Архив выполненных запросов

Добрый день, Татьяна! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1.    Алункачева Г. Чтение - акт перманентного творчества : библиотека - как ресурсный центр по вопросам детства / Г. Алункачева // Библиотечное дело. — 2010. — № 16. — С. 43-44

2.    Ахматаева З. У нас не бывает каникул / З. Ахматаева // Библиополе. — 2010. — № 8. — С. 39-40

3.    Бондаренко Е. Вместе весело шагать / Е. Бондаренко // Библиотека. — 2012. — № 11. — С. 31-35

4.    Гизун Е. В поисках легендарной Либереи, или КультPROсвет-квест / Е. В. Гизун // Библиотека. — 2015. — № 5. — С. 31-33

5.    Гурьева Г. Досуг - сфера духовная / Г. Гурьева // Библиотека. — 2008. — № 11. — С. 16-20

6.    Гребенникова Е. Досуг детей - дело серьезное! / Гребенникова Е. // Библиотека. — 2006. — № 11. — С. 54-58

7.    Круглик Т. Ожидания пользователя - наши идеи : организация летнего отдыха / Т. Круглик // Библиополе. — 2010. — № 4. — С. 51-53

8.    Носырина О. Летнее чтение - любимый досуг : особенности семейной среды и готовность детей и родителей к совместному общению с книгой / О. Носырина // Библиополе. — 2009. — № 5. — С. 2-6

9.    Озерова Е. Добро пожаловать, или Вход только для детей и родителей / Е. Озерова // Библиотека. — 2010. — № 5. — С. 68-69

10.    Тимофеева Л. Книжно-творческий дуэт / Л. Тимофеева // Библиополе. — 2011. — № 7. — С. 35-38

Успехов!

Здравствуйте, Ольга! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1.    Душкова Н. Н. Об использовании метода проектов при обучении иностранному языку в средней школе / Н. Н. Душкова // Высшее образование сегодня. — 2009. — № 3. — С. 84-86

2.    Зуйченко В. А. Проведение внеклассной работы МО учителей немецкого и французского языков / В. А. Зуйченко // Иностранные языки в школе. — 2010. — № 6. — С. 94-96

3.    Клименко М. П. Развитие ценностных ориентаций старшеклассников в процессе использования метода проектов / М. П. Клименко // Иностранные языки в школе. — 2010. — № 7. — С. 33-37

4.    Максаев А. А. Методика развития социокультурных и речевых умений учащихся на основе международных образовательных языковых проектов / А. А. Максаев // Язык и культура. — 2014. — № 3 (27). — С. 146-156

5.    Минакова Л. Ю. Компетентностный подход в реализации профессионально-ориентированных проектов при обучении иностранному языку / Л. Ю. Минакова // Вестник Томского государственного университета. — 2012. — № 365. — С. 143-148

6.    Санкина В. В. Из опыта работы над международными проектами учащихся старших классов / В. В. Санкина // Иностранные языки в школе. — 2009. — № 4. — С. 22-26

7.    Скворцова С. В. К проблеме методов обучения в современной зарубежной школе : на примере Великобритании и США / С. В. Скворцова // Иностранные языки в школе. — 2012. — № 6. — С. 65-69

8.    Тимохина Е. И. Проектная работа при обучении английскому языку с использованием социальных сетей / Е. И. Тимохина // Вопросы методики преподавания в вузе. — 2011. — Вып. 14. — С. 158-161

9.    Тимошенко А. И. Использование метода проектов на занятиях по китайскому языку / А. И. Тимошенко // Сибирский педагогический журнал. — 2009. — № 6. — С. 53-58

10.    Шатько О. А. Метод проектов на уроках английского языка / О. А. Шатько // Иностранные языки в школе. — 2010. — № 1. — С. 32-35

Всего хорошего!

Здравствуйте, Дарья!
Предлагаем ознакомиться со списком литературы

1.    Бадар И. Явление национальной культуры / И. Бадар, В. Е. Леончиков, О. В. Бушуева // Мир библиографии. — 2003. — № 1. — С. 6-9.

2.    Барсук А. Психолого-педагогическая концепция библиографии // Библиография. — 1998. — N6. — С. 89-96.

3.    Беспалова Э. К. Формирование библиографической мысли в России (до 60-х гг. XIX в.) : учебное пособие / Э. К. Беспалова. — СПб. : Профессия, 2007. — 318 с.

4.    Гречихин А. А. Информационно-управленческая концепция библиографии / А. А. Гречихин // Мир библиографии. — 2006. — № 3. — С. 14-21.

5.    Левин Г. Л. Значительное событие в российском библиографоведении / Г. Л. Левин // Библиография. — 2006 .— N 4. — С. 96-104.

6.    Новоженова Т. А. Библиографические концепции и их критика / Т. А. Новоженова // Библиография. — 2006. — N 3. — С. 42-57.

7.    Новоженова Т. А. Современная теория библиографии и выход из лабиринта концепций / Т. А. Новоженова // Библиография. — 2011. — N 1. — С. 42-50.

8.    Российское библиографоведение. Итоги и перспективы : сборник научных статей / науч. ред. Т. Ф. Лиховид ; сост. Т. Ф. Лиховид. — М. : Фаир-пресс : Гранд, 2006. — 688 с.

9.    Фокеев В. А. Библиографическая информация : экспликация понятия / В. А. Фокеев // Мир библиографии. — 2003. — № 4. — С. 14-18.

10.    Швецова-Водка Г. Н. У истоков книговедческой концепции библиографии / Г. Н. Швецова-Водка // Библиография. - 1996. - № 2. - С.31-38.

Успехов!

Добрый день, Антонина! Предлагаем следующий список литературы по Вашей теме:

1.    Губарев В. С. Страсти по Чернобылю / В. С. Губарев .— М. ; Киев : Алгоритм : Арий, 2011 .— 366 с.

2.    Васильев, В. Г. Катастрофа Чернобыльской АЭС : приближение к истине / В. Г. Васильев .— [М.] : Белые альвы, [2006] .— 111 с.

3.    Ионина, Н. А. Сто великих катастроф .— М : Вече, 1999 .— 496 с.

4.    Одинец, М. С. Чернобыль: дни испытаний / М. С. Одинец .— М. : Юридическая литература, 1988 .— 141 с.

5.    Новиков, В. Г. Черно-белый Чернобыль. Зона, ликвидаторы, саркофаг / В.Г. Новиков .— Новосибирск : Мангазея, 1997 .— 128 с.

6.    Ульянов, В. В. Вспомним тех, кто ушел не прощаясь: концерт ко Дню памяти чернобыльцев / В. В. Ульянов // Чем развлечь гостей. — 2011 .— N 1 .— С. 47-48

7.    Чернобыль : события и уроки : Вопросы и ответы / [В. Я. Возняк, А. П. Коваленко, С. Н. Троицкий ; под общ. ред. Е. И. Игнатенко] .— М. : Политиздат, 1989 .— 277 с.

8.    Щербак, Ю. Н. Чернобыль : Докум. повествование / Юрий Щербак .— М. : Сов. писатель, 1991 .— 460 с.

9.    Эсаулов, А. Ю. Чернобыль : летопись мертвого города / А. Ю. Эсаулов .— М. : Европа, 2006 .— 114 с.

10.    Ярошинская, А. А. Чернобыль. Большая ложь / Алла Ярошинская .— М. : Время, 2011 .— 478 с.

Успехов!

Здравствуйте, Алевтина! Информация о планируемых и уже готовых мероприятиях размещена на сайте ТОУНБ им. А. С. Пушкина: http://www.lib.tomsk.ru/page/21070/ .
Планируемые мероприятия представлены на период с 1 июня по 30 августа. Анонсы мероприятий появляются на странице http://www.lib.tomsk.ru/page/20574/ .
Следите за новостями!

Добрый день, Оля!

Предлагаем следующий список литературы по теме:

1.    Булгакова, В. В. Арт-терапия: познайте себя / В. В. Булгакова // Современная библиотека .— 2010 .— N 8 .— С. 76-79

2.    Веретко, Е. Н. Влияние изотерапии на ребенка с недоразвитием интеллекта / Е. Н. Веретко // Искусство и образование . — 2010 .— N 2 .— С. 120-124

3.    Дорохов, М. Б. Коррекция детских психоневротических расстройств с помощью игровой интерактивной изотерапии / М. Б. Дорохов // Вопросы психологии. — 2007 .— № 1 .— С. 110-116

4.    Зимбардо, Филип. Застенчивость : [перевод с английского] / Ф. Зимбардо .— М. : Педагогика, 1991 .— 207, [1] с.

5.    Карнюхина, Е. И. Изотерапия в коррекционной работе с детьми / Е. И. Карнюхина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения . — 2014 .— № 2 .— С. 72-76

6.    Киселева, М. В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе : [учебно-методическое пособие для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. и спец. "Социальная работа"] / М. В. Киселева .— СПб. : Речь, 2007 .— 330, [1] с.

7.    Мазуркина, Д. Излишняя скромность: как ее побороть? / Д. Мазуркина // Маруся . — 2011 .— N 10 .— С. 50-51

8.    Минаева, В. Как помочь ребенку преодолеть застенчивость / В. Минаева // Воспитание школьников . — 2001 .— N 7 .— С. 29-31

9.    Усова, С. Детская застенчивость как следствие деструктивного семейного воспитания / С. Усова, И. Молочкова // Социальная педагогика.— 2009 .— N 3 .— С. 101-109.

10.    Чечулина, К. С. Диагностика и коррекция застенчивости учащихся старших классов  / К. С. Чечулина // Вопросы психологии . — 2013 .— № 2 .— С. 31-40

Успехов!

Добрый день, Дарья! Предлагаем следующий список для начала работы по теме:

1.    Алексеев Л.В. По Западной Двине и Днепру в Белоруссии / Л. В. Алек сеев. - М.: Искусство, 1974. - 143 с.

2.    Архипова, Е. И. "Новая датировка" Софийского собора в Киеве: критика гипотезы  / Е. И. Архипова, А. П. Толочко // Российская археология . — 2011 .— N 3 .— С. 120-129

3.    Вятчанина, Т. Н. О некоторых особенностях архитектуры Софийских храмов в свете вероисповеднического сознания Киевской Руси / Т. Н. Вятчанина // Вестник Российского гуманитарного научного фонда .— 2012 .— № 1 (66) .— С. 127-142

4.    Грабарь И. История русского искусства / И. Грабарь. - М.: ИДДК, 1910. - 551 с.
5.    Грицак Е. Памятники Древнего Киева / Е. Грицак. - М.: Вече, 2004. - 204 с.

6.    Каргер М. Новгород Великий/М. Каргер - М.: Академия архитектуры СССР, 1946. - 183 с.

7.    Раппопорт П.А. Зодчество Древней Руси / П. А. Раппопорт. - Спб.: Наука, 1986. - 156 с.

8.    Слюнченко В.Г. Полоцкий Софийский собор историко-архитектурный очерк / В. Г. Слюченко - М.: Полымя, 1987. - 49 с.

9.    Соловьев П. Описание Новгородского Софийского собора / П. Соловьев - Спб.: 1858. - 244 с.

10.    Ткачев М.А. Замки Белоруссии/ М. А. Ткачев - Б.: Полымя, 1987. - 200 с.

Успехов!

Здравствуйте, Анастасия!

Предлагаем Вам следующий список литературы по теме:

1.    Аман Т. С., Ведерникова Т. И. Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 16–18. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76375.htm (дата обращения: 17.10.2017).

2.    Андреева, А. П. Тропинка загадок / А. П. Андреева // Ребенок в детском саду. — 2013. — № 4. — С. 22-23.

3.    Арушанова, А. Г. Развитие самостоятельной языковой личности дошкольника через учебно-методический комплекс нового поколения / А. Г. Арушанова, С. С. Коренблит, Е. С. Рычагова // Современный детский сад. — 2014. — № 7. — С. 29-32.

4.    Бакаева, О. Н. Одаренные дошкольники в мире развивающих игр и упражнений / О. Н. Бакаева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2012. — № 4. — С. 34-39.

5.    Власова, Н. Загадка, как средство развития словесно-логического мышления детей дошкольного возраста / Н. Власова // Творческий центр «СФЕРА». – 2012. – URL. : http://tc-sfera.ru/posts/zagadka-kak-sredstvo-razvitiya-slovesno-logicheskogo-myshleniya-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 17.10.2017).

6.    Гасникова, Ю. Необычные загадки для обычных детей: опыт использования авторского дидактического пособия / Ю. Гасникова // Дошкольное воспитание. — 2013. — № 3. — С. 65-67.

7.    Гутникова, Л. "Загадка рядом с зарядкой" / Л. Гутникова // Здоровье дошкольника. — 2013. — № 1. — С. 4-6.

8.    Коненкова, И. Д. Новый подход формирования коммуникативной деятельности дошкольников с задержкой психического развития / И. Д. Коненкова // Коррекционная педагогика. — 2013. — № 3 (май-июнь). — С. 37-39.

9.    Нарышева, Ж.  Загадка как средство речевого развития детей дошкольного возраста / Ж. Нарышева // Международный образовательный портал Maam.Ru. – 2014. – URL. : http://www.maam.ru/detskijsad/metodicheskie-rekomendaci-na-temu-zagadka-kak-sredstvo-rechevogo-razvitija-detei-doshkolnogo-vozrasta.html (дата обращения 17.10.2017).

10.    Семенюк, Ю. С. Использование загадок, пословиц, поговорок в работе с детьми / Ю. С. Семенюк // Логопед. — 2012. — № 3. — С. 119-122.

Удачи!

Добрый день, Елена!
Здравствуйте. Предоставить ответ по Вашему запросу в рамках Виртуальной службы не представляется возможным, так как запрос сформулирован не точно и требует углубленного разыскания.

Здравствуйте, Олеся! Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1. Афанасьева, Т. В. Развитие интеллектуальных способностей младших школьников во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО / Т. В. Афанасьева // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. – 2016. – № 2. – С. 90-97.

2. Безух, К. Е. Развитие творческих способностей учащихся : совершенствование текстовой компетенции / К. Е. Безух // Биология - Первое сентября. – 2012. – № 2. – С. 24-25.

3. Бозорова, Х. Т. Развитие познавательных творческих способностей младших школьников / Х. Т. Бозорова // Образование и воспитание. – 2015. – № 3. – С. 3-4.

4. Варламова, В. А. Развитие познавательных способностей у младших школьников посредством интеллектуальных игр / В. А. Варламова, Е. Э. Сидорова // Концепт. – 2017. – № 32. – С. 59-60.

5. Глебова, М. В. Умственное воспитание школьников: содержательные аспекты / М. В. Глебова // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2014. – № 3. – С. 130-145.

6. Пилипчук, О. А. Технологическое обеспечение развития интеллектуальных и творческих способностей младших школьников в условиях инновационного образовательного учреждения / О. А. Пилипчук // Педагогический поиск. – 2013. – № 9. – С.19-22.

7. Терещук, Р. К. Формирование коммуникативных способностей у младших школьников / Р. К. Терещук // Вестник гуманитарного образования. – 2016. – № 1. – С. 50-54.

8. Фасхутдинова, Ю. Ф. Мотивация и развитие когнитивных способностей у школьников / Ю. Ф. Фасхутдинова // Педагогика и просвещение. – 2013. – № 1. – С. 140-154.

9. Царан, А. А. Развитие интеллектуально-творческих способностей личности: педагогические технологии / А. А. Царан. – Магнитогорск : Издательство МГТУ им. Г. И. Носова, 2017. – 47 с.

10. Ясюкова, Л. А. Роль образовательных программ в интеллектуальном развитии учащихся / Л. А. Ясюкова // Школьные технологии. – 2016. – № 3. – С. 140-145.

Всего хорошего!

Ответ дан в запросе № 424.

Здравствуйте, Елизавета! Предлагаем Вам ознакомиться с примерным списком литературы:

1.    Бородин В. А.  Для занятий ритмической гимнастикой / В. А. Бородин // Физическая культура в школе . — 2012 .— № 5 .— С. 36-38

2.    Брова Т. П. Продуктивные технологии развития у детей старшего дошкольного возраста музыкально-ритмических движений / Т. П. Брова, В. В. Греханина // Современный детский сад. — 2011 .— N 3 .— С. 39-42

3.    Гайнутдинова Ю. М. Танцевальная подготовка в аэробике средствами черлидинга в дополнительном образовании / Ю. М. Гайнутдинова // Теория и практика физической культуры.— 2013 .— № 5 .— С. 102

4.    Гайнутдинова Ю. М. Танцевальная подготовка в аэробике средствами черлидинга в дополнительном образовании / Ю. М. Гайнутдинова // Теория и практика физической культуры. — 2013 .— № 5 .— С. 102

5.    Домаева, Т. П. Ритмическая гимнастика как одно из средств оздоровления дошкольников / Т. П. Домаева // Дошкольная педагогика. — 2013 .— № 5 .— С. 43-46

6.    Когда появился термин "ритмическая гимнастика"?  // Вокруг света. — 2015 .— № 2 .— С. 125

7.    Лавренова М. Через движения к здоровью / М. Лавренова // Здоровье дошкольника. — 2013 .— № 3 .— С. 8-15

8.    Расулов М. М. Эффективность занятий ритмической гимнастикой в "Школе здоровья" / М. М. Расулов, М. И. Катилина, И. С. Зоря // Теория и практика физической культуры. — 2011 .— N 6 .— С. 54-58

9.    Смирнова И. А. Две важные задачи / И. А. Смирнова // Физическая культура в школе. — 2014 .— № 4 .— С. 44-48

10.    Фомина Н. А. Музыкально-двигательное направление физического воспитания детей дошкольного возраста  / Н. А. Фомина, С. Ю. Максимова // Теория и практика физической культуры.  — 2015 .— № 7 .— С. 57-58

Успехов!

Здравствуйте, Яна! Предлагаем список следующих публикаций:

1. Майданюк Э. К. Памятник культуры и архитектуры [Электронный ресурс] : к 100-летию закладки здания библиотеки ТГУ / Эдуард Майданюк // Нефтяной меридиан. – 2012. – № 4. – С. 18-21. – Электрон. версия печ. публ. – Режим доступа: Электронная библиотека ТОУНБ См. полный текст. – Загл. с экрана (дата обращения 30.09.2018).
2. Майданюк Э. К. По волнам нашей памяти [Электронный ресурс] / Э. К. Майданюк // Мир библиографии. – 2010. – № 1. – С. 51-56. – Электрон. версия печ. публ. – Режим доступа: Электронная библиотека ТОУНБ См. полный текст. – Загл. с экрана (дата обращения 30.09.2018).
3. Макарова Е. А. Феномен частных библиотек г. Томска конца XIX – начала XX в. / Е. А. Макарова // Текст. Книга. Книгоиздание. – 2012. – № 1. – С. 67-79.
4. Никиенко О. Г. Долгий свет просвещения [Электронный ресурс] / Ольга Никиенко // Библиополе. – 2009. – № 12. – С. 13-16. – Электрон. версия печ. публ. – Режим доступа: Электронная библиотека ТОУНБ См. полный текст. – Загл. с экрана (дата обращения 30.09.2018).
5. Никиенко О. Г. Первая публичная библиотека Западной Сибири [Электронный ресурс] : хроника Томской областной универсальной научной библиотеки им. А. С. Пушкина / О. Г. Никиенко ; ТОУНБ им. А. С. Пушкина, ист.-краеведч. отд. – Томск, 2010. – 147 с. – Электрон. версия печ. публ. – Режим доступа: Электронная библиотека ТОУНБ См. полный текст. – Загл. с тит. экрана (дата обращения 30.09.2018).
6. Тимофеева Ю. В. Публичная библиотека П. И. Макушина в Томске / Ю. В. Тимофеева // Библиография и книговедение. – 2017. – № 1. – С. 76-85 : ил.
7. Толкачева М. А. Митрополит Макарий (Невский) [Электронный ресурс] : просветительская деятельность и вклад в развитие православного библиотечного дела Томска / М. А. Толкачева / М. А. Толкачева // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. – 2012 .– № 2 (6) .– С. 125-128. – Электрон. версия печ. публ. – Режим доступа: http://sun.tsu.ru/mminfo/000063105/kult/06/image/06-125.pdf, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения 30.09.2018).
8. Томская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина : очерки истории / под ред. Н. М. Барабанщиковой, С. С. Быковой; авт. предислов. В. М. Костин. – Томск : Ветер, 2010. – 107 с., [9] л. цв. ил.; фот. – Электрон. версия печ. публ. – Режим доступа: Электронная библиотека ТОУНБ См. полный текст. – Загл. с тит. экрана (дата обращения 30.09.2018).
9. Тулякова Е. И. Детская домашняя библиотека в дореволюционном Томске как источник изучения читателя (на материале домашней библиотеки В. Ефимова, конец XIX – начало XX вв.) / Е. И. Тулякова // Гуманитарные науки в Сибири. – 2017. – Т. 24, № 1. – С. 103-107.
10. Федотова О. В. Поиск и становление [Электронный ресурс] / О. Федотова // Библиополе. – 2009. – № 12. – С. 29-30. – Электрон. версия печ. публ. – Режим доступа: Электронная библиотека ТОУНБ См. полный текст. – Загл. с экрана (дата обращения 30.09.2018).
Всего доброго!

Уважаемый Георгий! Уточните, пожалуйста, о каком библиографическом указателе Вы спрашиваете. На сайте Электронной библиотеки ТОУНБ представлена виртуальная выставка "Томская книга" (http://elib.tomsk.ru/page/22952/). Здесь же можно посмотреть годовые библиографические указатели «Томская книга», содержащие полный перечень местных изданий, поступивших в фонд Томской областной библиотеки им. А. С. Пушкина за 1999 - 2017 гг.
Информацию об издательствах, типографиях, организациях, занимающихся издательской деятельностью в Томске, Вы найдете в разделе "Издатели" (http://elib.tomsk.ru/page/5886/).
Всего доброго!

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком широко. Предлагаем выборочный список литературы по Вашей теме (источники: ИПС Академия Google, ЭБС КиберЛенинка, eLibrary.ru, открытые ресурсы интернета). Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.Ru требуется авторизация.
1.    Артериальная гипертония: распространенность, осведомленность, прием антигипертензивных препаратов и эффективность лечения среди населения Российской Федерации / С. А. Шальнова, Ю. А. Баланова, В. В. Константинов [и др.] // Российский кардиологический журнал. – 2006. – № 4. – С. 45-50. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/arterialnaya-gipertoniya-rasprostranennost-osvedomlennost-priem-antigipertenzivnyh-preparatov-i-effektivnost-lecheniya-sredi (дата обращения: 06.05.2021).
2.    Карташева, Е. Д. Комбинированные препараты в лечении больных артериальной гипертензией / Е. Д. Карташева, О. И. Виноградов, М. Н. Замятин // Клиническая патофизиология. – 2017. – Т. 23, № 1. – С. 32-39. – URL: http://clinical-pathophysiology.ru/upload/iblock/eab/eab92d5e3795d139c06f0ad51584289c.pdf#page=32 (дата обращения: 06.05.2021).
3.    Клейчук, Е. В. Исследование частоты назначений антигипертензивных препаратов различных фармакотерапевтических групп / Е. В. Клейчук, В. В. Гацан, О. Г. Ивченко // Современная организация лекарственного обеспечения. – 2019. – № 2. – С. 32-33. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41116139 (дата обращения: 06.05.2021).
4.    Клейчук, Е. В. Оценка препаратов антигипертензивного действия с помощью анализа «затраты – эффективность» / Е. В. Клейчук, В. В. Гацан, О. Г. Ивченко // Фармакоэкономика: теория и практика. – 2019. – Т. 7, № 1. – С. 43. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42370976 (дата обращения: 06.05.2021).
5.    Клиническая фармакология основных классов антигипертензивных препаратов / Д. В. Преображенский, Б. А. Сидоренко, Н. Е. Романова, И. М. Шатунова // Consilium Medicum. – 2000. – Т. 2, № 3. – С. 99-128. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27329840 (дата обращения: 06.05.2021).
6.    Остроумова, О. Д. Органопротективный эффект антигипертензивных препаратов / О. Д. Остроумова, О. В. Головина, Н. Л. Ролик // Справочник поликлинического врача. – 2004. – № 2. – С. 11-14. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26687722 (дата обращения: 06.05.2021).
7.    Остроумова, О. Д. Комбинированная антигипертензивная терапия: тройная фиксированная комбинация антигипертензивных препаратов / О. Д. Остроумова, В. В. Викентьев, Т. Ф. Гусева // Российский кардиологический журнал. – 2017. – № 2 (142). – С. 92-99. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kombinirovannaya-antigipertenzivnaya-terapiya-troynaya-fiksirovannaya-kombinatsiya-antigipertenzivnyh-preparatov (дата обращения: 06.05.2021).
8.    Пинчук, Т. В. Место фиксированных антигипертензивных препаратов в современной терапии артериальной гипертонии / Т. В. Пинчук, Н. В. Орлова // Системные гипертензии. – 2020. – № 4. – С. 42-46. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mesto-fiksirovannyh-antigipertenzivnyh-preparatov-v-sovremennoy-terapii-arterialnoy-gipertonii (дата обращения: 06.05.2021).
9.    Современные представления о выборе фиксированных комбинаций антигипертензивных препаратов: фокус на эффективность и прогноз / О. Д. Остроумова, А. И. Кочетков, Е. Е. Павлеева, Т. Ф. Гусева // Лечебное дело. – 2018. – № 2. – С. 39-48. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-predstavleniya-o-vybore-fiksirovannyh-kombinatsiy-antigipertenzivnyh-preparatov-fokus-na-effektivnost-i-prognoz (дата обращения: 06.05.2021).
10.    Стуров, Н. В. Антигипертензивные препараты: краткие сведения для врача общей практики / Н. В. Стуров, В. И. Кузнецов // Земский врач. – 2010. – № 1. – С. 15-18. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/antigipertenzivnye-preparaty-kratkie-svedeniya-dlya-vracha-obschey-praktiki (дата обращения: 06.05.2021).
11.    Шилов, А. М. Артериальная гипертензия в условиях первичного звена здравоохранения: курс на эффективное лечение комбинированными антигипертензивными препаратами // Фарматека. – 2013. – № 13(266). – С. 54-61. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20589202 (дата обращения: 06.05.2021).

Добрый день, Максим!
Термин коучинг (от англ. coaching – обучение, тренировка) — метод непосредственного обучения менее опытного сотрудника более опытным в процессе работы. Это форма индивидуального наставничества, консультирования // Современный экономический словарь. — М.: ИНФРА-М, 2011. — С. 207.

Успехов!

Добрый день, Виктория! К сожалению, в фонде нашей библиотеки отсутствует данный журнал, но имеются журналы, близкие ему по тематике, например:
1. Библиотека в школе. Издается с 1998 года, выходит один раз в месяц. До июля 2011 года журнал был газетой, выходящей 2 раза в месяц. Экземпляры хранятся в зале периодических изданий.

2. Школьная библиотека. Ежемесячный журнал. Издается с января 2000 года. В нашем фонде имеются номера за 2005 (№ 6-7), 2013 (№ 1-10), 2014 (№ 1-8). Экземпляры хранятся в отделе библиотечного развития.

Ждем Вас в библиотеке!

Здравствуйте, Ксения!

Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1.    Галась, В. Ю. Библиотерапия как метод коррекции деструктивного поведения детей младшего школьного возраста / В. Ю. Галась // Эврика – 2015 : сб.науч.работ. – Гродно : ГрГУ, 2015. – URL: http://ebooks.grsu.by/evrika2015/galas-v-yu-biblioterapiya-kak-metod-korrektsii-destruktivnogo-povedeniya-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta.htm (13.06.2017).

2.    Есипова, Н. В. Инновационные технологии в коррекционно-логопедической работе с детьми с проблемами в развитии / Н. В. Есипова // Специальное образование. – 2015. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-tehnologii-v-korrektsionno-logopedicheskoy-rabote-s-detmi-s-problemami-v-razvitii (13.06.2017).

3.    Кучеренко К.В. Школьный литературный клуб как средство развития литературно-творческих способностей учащихся // Концепт. – 2013. – № 8. – С. 21-25 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13159.htm (26.08.2016).

4.    Лавневич Т. В. Клуб любознательных юных читателей : традиции и инновации в продвижении детского чтения // Информ. бюл. Рос. библ. ассоциации. – 2013. – № 68. – С. 114-117 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://www.rba.ru/content/resources/bulletin/ib68/rba68.pdf (26.08.2016).

5.    Мангер, Т. Э. Формирование досуговой культуры младших школьников в системе нерпрерывного образования в социально-культурной сфере средствами библиотерапии / Т. Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2012. – № 12(116). – С. 173-181 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18753179 (13.06.2017).

6.    Мараткова, С. С. Роль художественной литературы в психокоррекции личности / С. С. Мараткова // Вестник развития науки и образования. – 2013. – № 5. – С. 96-100 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20912129 (13.06.2017).

7.    Мирошкина, М. Р. Клубная деятельность в образовании и воспитании / М. Р. Мирошкина // Школьные технологии. – 2013. – № 6. – С. 91-100.

8.    Неретина, Т. Г. Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе с детьми с особыми образовательными потребностями : уч. пособие / Т. Г. Неретина. – М. : Флинта, 2014. – 186 с.

9.    Пашукова, Т. И. Возможности использования художественных текстов как средства регуляции психического состояния в учебной деятельности / Т. И. Пашукова // Вестник Московского государственного лингвистического университета. – 2013. – № 16 (676). – С. 161-172 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-hudozhestvennyh-tekstov-kak-sredstva-regulyatsii-psihicheskogo-sostoyaniya-v-uchebnoy-deyatelnosti (13.06.2017).

10.    Плеханова, А. В. Инструменты формирования познавательной культуры младших школьников, на основе использования технологий библиотерапии / А. В. Плеханова // Проблемы современной науки. – 2012. – № 4. – С. 103-110 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17912775 (13.06.2017).

Всего хорошего!

Здравствуйте, Ирина Викторовна!
К сожалению, в ТОУНБ журнал "Театральная жизнь" в 1960 г. не поступал. Если Вас интересует конкретная статья из указанного номера, можно заказать ее через систему МБА/ЭДД.
Всего доброго!

Здравствуйте, Татьяна! Предлагаем список литературы по Вашей теме:

1.    Бержель Жан-Луи. Общая теория права / Жан-Луи Бержель. — М. : NOTA BTNE, 2000. — 574 с.

2.    Бобылев А. И. Правопонимание и принципы права / А. И. Бобылев // Право и государство : теория и практика. — 2009. — №3 (51). — С. 6-11

3.    Воронин М. В. Принципы права и системность права / М. В. Воронин // Юридический мир. — 2012. — № 11. — С. 63-66

4.    Ершов В. В. Основополагающие общетеоретические и гражданско-правовые принципы права / В. В. Ершов. — М. : РАП, 2010. — 223 с.

5.    Земскова П. Е. Общие принципы права как инструмент сближения национальных законодательств / П. Е. Земскова // Закон и право. — 2009. — № 2. — С. 31-33

6.    Земскова П. Е. О возможности существования категории "общие принципы права" в условиях широкого разнообразия традиций права в мире / П. Е. Земскова // Закон и право. — 2009. — № 4. — С. 26-28

7.    Никитин А. Д. Административный надзор в контексте общеправовых принципов / А. Д. Никитин // Вестник Томского государственного университета. Право. — 2013. — № 1 (7). — С. 62-67

8.    Скурко Е. В. Принципы права / Е. В. Скурко. — М. : Ось-89, 2008. — 192 с.

9.    Скурко Е. В. Принципы права в современном нормативном правопонимании / Е. В. Скурко. — М. : Юрлитинформ, 2008. — 195 с.

10.    Суменков С. Ю. Принципы права и исключения в праве: аспекты соотношения / С. Ю. Суменков // Государство и право. — 2009. — № 5. — С. 23-30

Успехов Вам!