Архив выполненных запросов

Здравствуйте, Оля!
Предлагаем список литературы для начала работы над Вашей темой:

1.    Буртовая, Н. Б. Профессиональная и коммуникативная компетентность педагога вуза / Н. Б. Буртовая // Вестник Томского государственного педагогического университета .— 2012 .— № 6 (121) .— С. 180-182

2.    Качалов, Н. А. Информационно-коммуникативная компетентность субъектов образовательного процесса высшей школы / Н. А. Качалов // Вестник Томского государственного педагогического университета .— 2011 .— N 6 (108) .— С. 10-13

3.    Квитчастый, А. В. Специфика социальной компетентности в зависимости от уровня образования  / А. В. Квитчастый // Психология обучения . — 2012 .— № 8 .— С. 98-112

4.    Кругликов Г. И. Настольная книга мастера профессионального обучения: учебное пособие для студ. сред. проф. образования / Г. И. Кругликов. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 272с.

5.    Коноваленко, М. Ю. Деловые коммуникации : учебник для бакалавров / М. Ю. Коноваленко, В. А. Коноваленко ; Рос. гос. торгово-экон. ун-т .— М. : Юрайт, 2013 .— 468 с.

6.    Костромина, С. Н. Коммуникативная компетентность педагога как фактор успешности его диагностической деятельности / С. Н. Костромина, А. А. Реан // Психологическая наука и образование. — 2007 .— № 3 .— С. 77-85

7.    Лапшина, А. В. Понятие «коммуникативная компетентность» и пути ее формирования / А. В. Лапшина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств .— 2011 .— № 4 .— С. 191-194

8.    Немирич, Т. Производственный труд - базовое условие формирования социальной компетентности подростка сельской школы / Т. Немирич // Человек и труд .— 2011 .— N 11

9.    Смирнов, С. Д. Педагогическая деятельность и педагогическое общение / С. Д. Смирнов // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология . — 2011 .— N 3 .— С. 5-18

10.    Тебенькова, Е. Как мы исследовали социальную компетентность  / Е. Тебенькова // Директор школы . — 2012 .— № 4 .— С. 85-93

Успехов!

Здравствуйте, Агафья!
Запрос требует уточнения: речь может идти о директорах театра либо о художественных руководителях. В любом случае, рекомендуем посмотреть раздел "История" сайта Томского театра драмы: http://www.tomskdrama.ru/about/history/index.php, там находятся необходимые сведения.
В справочной базе данных ТОУНБ им. А. С. Пушкина "Организации" есть запись по запросу: https://www.lib.tomsk.ru/page/42/?db=org&pn=1&words=томский+театр+драмы, там же отражено более 1000 изданий, посвященных театру.
Дополнительно рекомендуем Вам ознакомиться:
Томский театральный архив : коллекция // Электронная библиотека: Elib.tomsk.ru : сайт  /  Том. обл. универс. науч. б-ка имени А.С. Пушкина. – Томск, 2008-2021. – URL: http://elib.tomsk.ru/page/27048/ (дата обращения: 24.08.2021).
Представлены театральные деятели, исторические сведения о томских театрах, фотоархив и др.
О томском театральном искусстве // Центр документации новейшей истории Томской области : [офиц. сайт]. – Томск, 2004-2021. – URL: https://clck.ru/X3osP (дата обращения: 24.08.2021).
На странице можно перейти к перечню архивных документов, справке об истории театра, составленной А. Д. Ивановым.
В Электронной библиотеке ТОУНБ им. А. С. Пушкина по Вашему запросу можно найти документы о Томском драматическом театре. Воспользуйтесь поиском http://elib.tomsk.ru/page/9961/ , чтобы посмотреть весь материал и выбрать подходящие для Вас документы.
Больше о разных сторонах театральной жизни города можно узнать в журнале «Томский зритель», полнотекстовый доступ к которому предоставлен на сайте Электронной библиотеки http://elib.tomsk.ru/page/26280/.
Всего доброго!

Добрый день, Антон! Формат лекции «Сила воли» от 20.05.2021  не предполагает записи и трансляции на YouTube, но на сайте библиотеки, в архиве, есть онлайн-беседы психолога, с которыми вы можете познакомиться по адресу: http://lib.tomsk.ru/page/21883/. В списке бесед есть лекция  «Сила воли».

Добрый день, Оля! Предлагаем Вам список литературы по данной теме:

1.    Белоус Е. Развитие речи и фонематического слуха в театрально-игровой деятельности / Е. Белоус // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 7. — С. 66-70

2.    Винничук А. В. Оптимизация речевого развития в процессе сюжетно-дидактических игр с математическим содержанием в совместной деятельности с учителем-логопедом / А. В. Винничук // Логопед в детском саду. — 2012. — № 2. — С. 29-35

3.    Гвоздева Е. О. Педагогическая поддержка внедрения ФГОС дошкольного образования средствами игры / Е. О. Гвоздева // Современный детский сад. — 2015. — № 1. — С. 18-21

4.    Емельянова И. Д. Развитие словесно-художественного творчества у дошкольников : из опыта работы экспериментальной площадки / И. Д. Емельянова Л. В. Мосягина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2012. — № 4. — С. 75-80

5.    Маркова В. "Машина времени" : игра-путешествие / В. Маркова, Т. Нещеретова // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 8. — С. 42-45

6.    Никитичева О. Наблюдения и игры на прогулке : дети младшей группы / О. Никитичева // Дошкольное воспитание. — 2010. — № 1. — С. 44-48

7.    Раевская Ж. Г. Формирование интонационной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи / Ж. Г. Раевская, Е. М. Воронова // Логопед в детском саду. — 2012. — № 4. — С. 54-57

8.    Рычагова Е. С. Игры, способствующие формированию у дошкольника предпосылок грамотности / Е. С. Рычагова, М. Ю. Пыткова // Современный детский сад. — 2014. — № 1. — С. 24-28

9.    Шарабарова А. Е. Тематические прогулки летом / А. Е. Шарабарова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2012. — № 6. — С. 42-47

10.    Шлеина Е. Занимательные игрушки / Е. Шлеина, Е. Христенко // Дошкольное воспитание. — 2011. — № 6. — С. 66-68

Успехов!

Здравствуйте, Айгуль! Предлагаем следующий список литературы:

1.    Барабаш, В. Г. Здоровьесберегающие технологии в системе дошкольного образования: анализ трактовок, виды, компоненты, принципы реализации // Вестн. Шадр. гос. пед. ун-та. – 2016. – № 1 (29). – С. 3-11.
2.    Волошина, Л. Н. Играйте на здоровье! : физическое воспитание детей 3–7 лет : программа, конспекты занятий, материалы для бесед, методика обучения в разновозрастных группах / Л. Н. Волошина, Т. В. Курилова. – М. : Вентана-Граф, 2015. – 224 с.
3.    Дворецкая, Т. Н. «Здоровье и я» – досуг для детей 5–7 лет // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2017. – № 2. – С. 44-47 : 1 фот.
4.    Жигалева, А. Н. Современные здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании // Воспитатель дошк. образоват. учреждения. – 2017. – № 8. – С. 13-20. –  Библиогр.: с. 20 (4 назв.).
5.    Магомедов, А. М. Управление физическим воспитанием дошкольников средствами подвижных игр / А. М. Магомедов, О. А. Алибеков // Фундам. и прикл. исслед.: проблемы и результаты. – 2015. – № 20. – С. 48-53.
6.    Новохатский, Ю. А. Значение оздоровительной парадигмы для современной системы дошкольного образования [Электронный ресурс] // Педагогика здоровья : сб. науч.-попул. работ. / редкол. И. В. Чеботар?ва [и др.] ; гл. ред. Т. Т. Ротерс ; Луган. нац. ун-т им. Тараса Шевченко. – Луганск : ЛНУ им. Тараса Шевченко, 2017. – С. 105–111. – – URL: http://dspace.ltsu.org/bitstream/123456789/1694/1/454-17_s.pdf, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 08.11.2018).
7.    Попова, Е. И. Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС // Теория и практика физ. Культуры. – 2016. – № 4. – С. 47-49.
8.    Родин, М. А. Особенности физического развития детей 6–7 лет в условиях дошкольных образовательных учреждений различного типа [Электронный ресурс] / М. А. Родин, А. Я. Родин // Соврем. проблемы науки и образования. – 2016. – № 3. – URL: https://www.science-education.ru/pdf/2016/3/24486.pdf, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 08.11.2018).
9.    Родионова, Е. Б. Моделирование процесса формирования культуры здоровья дошкольников средствами игровых технологий // Вестн. Тамб. ун-та. Сер.: Гуманитар. науки – 2015. – Вып. 3 (143). – С. 111-120.
10.    Родионова, Е. Б. Социально-культурные условия формирования основ здорового образа жизни дошкольников средствами игровых технологий [Электронный ресурс] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / Родионова Екатерина Борисовна. – Тамбов, 2015. – 369 с. : ил. – URL: http://disser.tsutmb.ru/uploaddocuments/dissertacii/rodionova.pdf, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 08.11.2018).
11.    Рябова, Л. Н. Основные направления работы с детьми по формированию здоровьесберегающей компетентности / Л. Н. Рябова, С. С. Обухова // Науч. дискуссия: вопр. педагогики и психологии. – 2015. – № 11 (44). – С. 76-79.
12.    Сатункина, Ю. В. Дорога к здоровью : интегрированное занятие для старших дошкольников / Ю. В. Сатункина, И. А. Первушевская, С. А. Гогорева // Воспитатель дошк. образоват. учреждения. – 2018. – № 7. – С. 19-23. – Библиогр.: с. 23 (5 назв.).
13.    Саяпина, Л. И. Использование элементов здоровьесберегающих технологий с детьми старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Вопр. дошк. педагогики. – 2015. – № 3. – С. 1-3 – URL: https://moluch.ru/th/1/archive/12/460, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 08.11.2018).
14.    Сердюкова, Т. П. Особенности использования здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста // Достижения науки и образования. – 2018. – № 2 (24). – С. 64-67.
15.    Талькова, Л. К. Формирование представлений здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Л. К. Талькова, А. А. Максимова // Вопр. дошк. педагогики. – 2015. – № 3. – С. 60-63. – URL: https://moluch.ru/th/1/archive/12/329, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 08.11.2018).
16.    Чупаха И. В. Здоровьесберегающая среда как средство успешной социализации ребенка дошкольного возраста / И. В. Чупаха, Н. Ю. Москвитина, А. Э. Ширванян // Современная наука: теоретические, практические и инновационные аспекты развития : коллектив. моногр. : в 9 т. – Ростов н/Д, 2017. – Т. 1. – С. 185-218.

Источники: портал Научная электронная библиотека (elibrary.ru), электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки (diss.rsl.ru), аналитическая реферативная база данных журнальных статей (проект МАРС), ИПС GoogleАкадемия.

Здравствуйте, Оля! Предлагаем Вам следующий список литературы по Вашей теме:

1.    Деркачева А. П. Эстетическое воспитание студентов в процессе занятий физической культурой // Духовное и нравственное воспитание студентов в технических вузах : тезисы республиканской научно-практической конференции с международным участием. — Воронеж, 2001. — С. 35-36

2.    Искупались в музыкальном фонтане // Диссонанс : Люди. События. Факты. — 2012. — 14 июня (№ 24). — С. 2

3.    Красникова Н. В. Формирование эстетического компонента двигательной деятельности занимающихся оздоровительной аэробикой : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : специальность 13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры / Н. В. Красникова. — Набережные Челны, 2009. — 22 с.

4.    Миронова Т. Давай учиться! / Т. Миронова // Обруч. — 2000. — № 6. — С. 10-13

5.    Назаренко Л. Д. Эстетика физических упражнений : монография / Л. Д. Назаренко. — М. : Теория и практика физической культуры, 2004. — 249 с.

6.    Образование учащейся молодежи в сфере физической культуры и спорта : материалы Всероссийской научно-практической конференции, Бирск, 6-7 июня 2008 г. — Бирск : Бирская государственная социально-педагогическая академия, 2008. — 292 с.

7.    Сараф М. Я. Введение в эстетику спорта : учебное пособие для институтов физической культуры / М. Я. Сараф. — М. : Физкультура и спорт, 1984. — 102 с.

8.    Смотрикина Е. В. Роль физической культуры в эстетическом и нравственном воспитании студентов // Актуальные проблемы культуры здоровья : материалы научно-практической конференции с международным участием. — Воронеж, 2002. — С. 206-209

9.    Физическая культура и эстетическое воспитание / М-во просвещения РСФСР. — Свердловск, 1969. — 97 с.

10.    Шадрина Е. В. "Развивающая эстетика художественной выразительности" в начальной школе и результаты его преподавания / Е. В. Шадрина // IX Всероссийская конференция студентов, аспирантов и молодых ученых "Наука и образование" (25-29 апреля 2005 г.) : в 6 т. — Томск. — 2005. — Педагогика. Физическая культура и спорт. — С. 287-292

Всего хорошего!

Здравствуйте, Ирина!
Предлагаем ознакомиться со списком литературы по теме.

1.    Амлинский Л. З. Дистанционное библиотечно-информационное обслуживание : каким ему быть? / Л. З. Амлинский // Научные и технические библиотеки. —2012. — № 11. — С. 18-24

2.    Ахремчик Р. В. Обслуживание удаленных пользователей / Р. В. Ахремчик, С. М. Титович // Научные и технические библиотеки. — 2008. — № 7. — С. 30-33

3.    Ганицкая И. И. Библиотечное обслуживание в условиях многообразия культур народов России : сборник научных статей / И. И. Ганицкая. — М. : Пашков дом, 2006. — 137 с.

4.    Ерохина Н. О. Обслуживание удаленных пользователей России к началу ХХI века : от традиционного абонемента к автоматизированной доставке документов / Н. О. Ерохина // Библиотечное дело - XXI век. — 2005. — N 2. — С. 108-120

5.    Жабко Е. Д. Интерент как среда виртуального общения. Справочное обслуживание удаленных пользователей / Е. Д. Жабко // Библиотековедение. — 2003. — № 4. — С. 45-50

6.    Кондрашкина Е. В. Массовое библиотечное обслуживание : учеб.-практ. пособие / Е. В. Кондрашкина. — М : Литера, 2012. — 176 с.

7.    Кутузова Е. А. Виртуальное обслуживание удаленных пользователей в Российской национальной библиотеке : на примере деятельности информационного-сервисного центра / Е. А. Кутузова // Современные пользователи автоматизированных информационно-библиотечных систем : проблемы обслуживания, изучения и обучение : материалы 6-й и 7-й науч.-практ. конф. — 2006. — С. 82-86

8.    Мелентьева Ю. П. Библиотечное обслуживание / Ю. П. Мелентьева. — М. : ФАИР, 2006. — 251с.

9.    Пучинина Т. Н. Библиотечно-информационное обслуживание пользователей в электронной среде / Т. Н. Пучинина // Областная библиотека как центр формирования информационно-библиотечной среды региона : материалы региональной науч.-практ. конф., посвященной 110-летию ЧОУНБ, 25 ноября. — Челябинск, 2008 .— С. 36-41

10.    Соколова Т. В. Диалектика современного библиотечного обслуживания / Т. В. Соколова // Библиотечное обслуживание на рубеже XXI века: проблемы и перспективы : материалы науч.-практ. конф. — СПб., 2002. — С. 7-14

Всего доброго!

Здравствуйте, Дарья! Предлагаем Вам следующий список литературы.
1. Архипова, Е. Ф. Как помочь ребенку со стертой дизартрией в детском саду Е. Ф. Архипова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2016. – №  8 (70). – С. 58-65.
2. Бабина, Г. В. Логопедия. Дизартрия : учебно-методическое пособие / Г. В. Бабина, Л. И. Белякова, Р. Е. Идес. – Москва : МПГУ, 2016. – 103 с.
3. Васильева, М. В.Особенности формирования технической стороны чтения у учащихся с дизартрией / М. В.Васильева // Специальное образование. – 2017. – № 4 (48). – С. 32-42.
4. Васильева, М. В. Формирование технической стороны процесса чтения у учащихся с тяжелой степенью выраженности дизартрии / М. В. Васильева // Академический журнал Западной Сибири. – 2017. – Том 13. – №  4 (71). – С. 37-42.
5. Кичигина, А. А. Исследование состояния темпо-ритмической организации движений и речи у детей дошкольного возраста с дизартрией / А. А. Кичигина, Л. Р. Лизунова // Специальное образование. – 2015. – Том II, № XI. – С. 174-177.
6. Лыхенко, Ю. В. Нарушения интонационной выразительности речи у младших школьников со стертой дизартрией / Ю. В. Лыхенко // Концепт. – 2017. – Том 39. – С. 1381-1385.
7. Психоэмоциональные особенности школьников с речевыми нарушениями / Е. Ю. Муц, М. В. Истратова, М. А. Ермашева, Н. С. Крылова, В. Н. Шестакова // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. – 2014. – № 3. – С. 44-46.
8. Смирнова, И. А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР : учебно-методическое пособие для логопедов и дефектологов / И. А. Смирнова. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2018. – 319 с.
9. Старцева, А. А. Формирование диалогической речи у старших дошкольников с дизартрией / А. А. Старцева, В. А. Дубовская // Вестник Курганского государственного университета. – 2018. – № 4 (51). – С. 113-116.
10. Фомина, А. Р.  специфика становления звуко-слоговой структуры речи детей с общим недоразвитием речи / А. Р. Фомина, Э. А. Ажумарова // Развитие образования. – 2019. – №  2 (4). – С. 58-62.

Добрый день, Севиндж! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы  по теме:
1.    Аврашков Л. Я. К вопросу о формировании нормативной базы для оценки финансово-экономического состояния предприятия / Л. Я. Аврашков, Г. Ф. Графова // Аудитор. — 2012 .— № 11 .— С. 61-69

2.    Арабян Э.  К.  Диагностика как инструмент прогнозирования финансовой неустойчивости предприятия / Э. К. Арабян // Российское предпринимательство .— 2011 .— № 12, вып. 1 .— С. 21-24

3.    Беспалов М. В. Оценка финансовой устойчивости организации по данным годовой бухгалтерской отчетности / М. В. Беспалов // Финансовый вестник: финансы, налоги, страхование, бухгалтерский учет. — 2011 .— № 4 .— С. 24-28

4.    Белошевич М. Учет финансовых рисков при оценке финансовой устойчивости предприятия / М. Белошевич // РИСК: ресурсы, информация, снабжение, конкуренция .  — 2010 .— № 2 .— С. 186-188

5.    Беспалов М. В. Комплексный анализ финансовой устойчивости компании  : коэффициентный, экспертный, факторный и индикативный / М. В. Беспалов // Финансовый вестник: финансы, налоги, страхование, бухгалтерский учет . — 2011 .— №  5 .— С. 10-18

6.    Исаева Э. В. Как измерить финансовую устойчивость предприятия? : методические проблемы оценки финансовой устойчивости предприятия в современной России / Исаева Э. В. // Российское предпринимательство . — 2010 .— № 6, вып. 1 .— С. 57-63

7.    Лепешкина К. Н. Сравнительный анализ последствий современного кризиса на мировом финансовом рынке / К. Н. Лепешкина // Банковские услуги . — 2011 .— № 6 .— С. 11-18

8.    Мартьянова О. В. Актуальные проблемы анализа эффективности внешнеторговой деятельности организации / О. В. Мартьянова // Бухгалтерский учет. — 2012 .— № 5 .— С. 110-113

9.    Санду И. Оценка финансового состояния предприятия  / И. Санду, М. Косолапова, В. Свободин // АПК: экономика, управление .— 2011 .— № 2 .— С. 34-40

10.    Шимширт Н.  Д. Анализ теоретических аспектов финансовой устойчивости регионов / Н. Д. Шимширт // Вестник Томского государственного университета. Экономика. — 2011 .— №  3 (15) .— С. 171-178

Всего хорошего!

Здравствуйте, Николай Александрович! Предлагаем ознакомиться со списком литературы по Вашей теме:

1.    Беспалов В. Я. Электрические машины / В. Я. Беспалов. — 4-е изд., перераб. доп. — М. : Академия, 2013. — 320 с.

2.    Богуславский И. З. Метод определения допустимой мощности двигателя переменного тока при работе в нелинейной сети / И. З. Богуславский // Электротехника. — 2009. — № 5. — С. 22-28

3.    Бородин М. Ю. Оптимизация режимов электропривода с обобщенной машиной переменного тока / М. Ю. Бородин // Электротехника. — 2009. — № 9. — С. 54-59

4.    Джус И. Н. Об определении выводов обмоток асинхронного двигателя / Джус И. Н. // Энергетик. — 2007. — № 1. — С. 36

5.    Кашкаров А. Регулируем мощность / А. Кашкаров // Моделист-конструктор. — 2014. — № 2. — С. 13

6.    Коршунов А. И. Анализ статической устойчивости явнополюсного синхронного двигателя классическим методом / А. И. Коршунов // Электротехника. — 2013. — № 4. — С. 56-63

7.    Лифанов В. А. Электрические машины переменного тока : учебное пособие / В. А. Лифанов. — Челябинск : Изд-во ЮУрГУ, 2007. — 132 с.

8.    Мартынов В. А. Моделирование электромагнитных процессов в многофазных синхронных двигателях с постоянными магнитами / В. А. Мартынов  // Электричество. — 2013. — № 9. — С. 37-41

9.    Нюхин Р.О. Моделирование электромагнитного поля обмотки линейного синхронного двигателя // Труды Всероссийской конференции"Новые технологии в научных исследованиях, проектировании, управлении, производстве"(22 -23 апр. 2008 г.). — Воронеж : ГОУВПО "Воронежский государственный технический университет", 2008. — С. 50-51

10.    Тарасов В. Н. Способ регулирования степени возбуждения синхронного гистерезисного двигателя / В. Н. Тарасов. // Электричество. — 2009. — № 1. — С. 26-32

Всего доброго!

Здравствуйте, Гузель!

По Вашей теме мы составили следующий список литературы:

1.    Блинова, Ю. Л. Развитие и коррекция эмоциональной сферы дошкольников средствами мультимодальных арт-технологий / Ю. Л. Блинова // Педагогическое образование в России. — 2016. — №1. — С.144-148.

2.    Жиличкина, М. Развитие эмоциональной сферы детей средствами театрализованной деятельности / М. Жиличкина, Т. Суханова // Дошкольное воспитание. — 2014. — № 5. — С. 96-103.

3.    Изотова, Е. И. Динамика эмоционального развития современных дошкольников / Е. И. Изотова // Мир психологии. — 2015. — № 1. — С. 65-76.

4.    Лаптева, Ю. А. Возрастная изменчивость параметров эмоционального развития детей на разных этапах дошкольного детства / Ю. А. Лаптева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. — 2017. — №1 (28). — С.73-77.

5.    Лаптева, Ю. А. Развитие эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста / Ю. А. Лаптева, И. С. Морозова // Вестник КемГУ. — 2016. — №3 (67). — С. 51-55.

6.    Лаптева, Ю. А. Содержательные характеристики эмоционального развития детей дошкольного возраста / Ю. А. Лаптева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. — 2016. — №3 (26). — С. 84-89.

7.    Листик, Е. М. Влияние стиля воспитания на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста / Е. М. Листик // Дошкольник: методика и практика воспитания и обучения. — 2014. — № 6. — С. 53-58.

8.    Мазикас, Н. А. Психогимнастика как средство формирования положительного эмоционального фона у детей дошкольного возраста / Н. А. Мазикас // Современный детский сад. — 2014. — № 3. — С. 40-48.

9.    Подымова, Л. С. Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников в процессе общения со сверстниками / Л. С. Подымова, С. В. Ильина // «Воспитание и обучение детей младшего возраста» : сб. мат. ежегод. междунар. научно-практ. конф. — 2016. — №5. — С. 140-143.

10.    Серебрякова, Ю. А. Особенности психолого-педагогического сопровождения эмоционального развития дошкольника / Ю. А. Серебрякова, Т. В. Тимошенко // Современный детский сад. — 2014. — № 3. — С. 42-48.

Успехов!

Здравствуйте, Анаcтасия!

Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1.    Верченко, И. А. Критерии психологического портрета учителя физической культуры / И. А. Верченко // ACTUALSCIENCE. – 2016. – Т. 2. – №11. – С. 117-119.

2.    Верченко, И. А. Психологический портрет будущего учителя физической культуры / И. А. Верченко // Новая наука: проблемы и перспективы. – 2016. – №115-3. – С. 55-61.

3.    Востриков, В. А. Структурно-содержательная характеристика физкультурного образования в аспекте становления личности / В. А. Востриков // Теория и практика физической культуры. — 2012. — № 2. — С. 32-35.

4.    Загревская, А. И. Компетентность будущего специалиста как результат физкультурного образования студентов в высшей школе / А. И. Загревская // Теория и практика физической культуры. — 2012. — № 11. — С. 50-54.

5.    Иванова, М. В. Формирование профессионально-значимых компонентов Я-концепции личности будущих специалистов по физической культуре и спорту / М. В. Иванова // Теория и практика физической культуры. — 2011. — N 6. — С. 29-35.

6.    Коконова Е. А. Портрет идеального учителя глазами будущих педагогов с точки зрения психологии / Е. А. Коконова, Л. Н. Каянович // Молодой ученый. – 2015. – №9. – С. 1250 - 1254.

7.    Романова, Н. Н. Особенности развития рефлексии эмоциональных состояний у будущих педагогов по физической культуре / Н. Н. Романова // Теория и практика физической культуры. — 2015. — № 5. — С. 35-37.

8.    Скляр, Н. А. Личностные предпосылки эмпатийного поведения бущих педагогов физкультурно-спортивного профиля / Н. А. Скляр, А. А. Петров // Теория и практика физической культуры. — 2013. — № 4. — С. 34-37.

9.    Шарафеева, А. Б. Формирование физкультурно-рекреационной компетентности будущих специалистов по физической культуре и спорту / А. Б. Шарафеева // Вестник Томского государственного университета. — 2013. — № 375 (октябрь). — С. 165-168.

10.    Шарафеева, А. Б. Оценка физкультурно-рекреационной компетентности будущего специалиста по физической культуре / А. Б. Шарафеева // Вестник Томского государственного университета. — 2013. — № 370 (май). — С. 144-147.

Всего доброго!

Здравствуйте, Анатолий! Согласно правилам Виртуальной справочной службы "Спроси библиографа" Вы можете сделать запрос только по одной теме. Предлагаем Вам список литературы по первой теме.

1.    Бэшем, А. Л. Чудо, которым была Индия / АН СССР ; Ин-т востоковедения ; [ред. и авт. послесл. Г. М. Бонгард-Левин]. – М : Наука, 1977. – 616 с.

2.    Вертоградова, В. В. Живопись древней Индии по "Читрасутре" из "Вишнудхармоттарапураны" - теория и технология / В. В. Вертоградова ; Рос. АН, Ин-т востоковедения. – М. : Наука - Восточная литература, 2014. – 223 с.

3.    Всеобщая история искусств : в 6 т. / Акад. художеств СССР, Ин-т теории и истории изобразительных искусств ; редкол. : Б. В. Веймарн [и др.]. – М. : Искусство, 1956. – Т.1 : Искусство Древнего мира 446 с.

4.    Галеркина, О. И. Искусство Индии в древности и средние века / О. И. Галеркина , Ф. Л. Богданов ; Акад. художеств СССР, [Б-ка по изобразит. искусству для нар. ун-тов культуры, худож. самодеятельности и школьных библиотек]. – М. : Издательство Академии художеств СССР, 1963. – 68 с.

5.    Евдокимов, А. Тайны Древнего Востока / А. Евдокимов // Hard'n'soft. – 2011. – № 9. – С. 83.

6.    Искусство Востока и античности : сб. статей / Академия наук СССР , Ин-т востоковедения ; [отв. ред. М. А. Коростовцева]. – М. : Наука. Главная редакция восточной литературы, 1977. – 163 с.

7.    Искусство Индии : сб. статей / М-во культ. СССР, Ин-т истории искусств, [сост. и отв. ред. С. И. Тюляев]. – Москва : Наука. Главная редакция восточной литературы, 1969. – 219 с.

8.    Прокофьев, О. С. Искусство Индии : (3-е тысячелетие до н. э. - 19 век) / О. С. Прокофьев. – М. : Искусство, 1964. – 229 с.

9.    Сокровища Востока / [отв. ред. Т. Каширина]. – М. : Мир энциклопедий Аванта+ :  Астрель, [2009]. – 180 с.

10.    Ульциферов, О. Г. Культурное наследие Индии / О. Г. Ульциферов ; Мос. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) ; МИД России. – М. : АСТ : Восток-Запад, 2005. – 875 с.

Успехов!

Добрый день, Анастасия! Из Вашего запроса не совсем, понятно, к какой возрастной категории относится тема. Поэтому для начала предлагаем ознакомиться со списком литературы общего характера. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А. С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/

1. Бос, Эвелин. Как развивать креативность / Эвелин Бос ; [пер. с нем. К. А. Петросян] . — Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. — 200 с.

2. Воробьева Е. В. Творческое мышление и психологическая устойчивость личности как факторы профессиональной подготовки будущих специалистов в сфере физической культуры и спорта / Е. В. Воробьева, Н. Г. Богданович // Теория и практика физической культуры. — 2011. — № 6. — С. 12-18

3. Кашапов М. М. Психология творческого мышления профессионала / М. М. Кашапов. — М. : Per Se, 2006. — 687 с.

4. Кашапов М. М. Обучение творческому мышлению в условиях разрешения конфликтной ситуации / М. М. Кашапов // Психология обучения. — 2009. — № 12 .— С. 51-66

5. Лабзина П. Г. Моделирование творческого мышления посредством системы познавательных задач / П. Г. Лабзина // Профессиональное образование. — 2009 .— № 3. — С. 11-12

6. Матюшкин А. М. Психологические предпосылки творческого мышления : по автобиографическим материалам П. А. Флоренского / А. М. Матюшкин // МИР ПСИХОЛОГИИ. — 2001. — №1. — С. 128-141

7. Михайлова О. Г. О роли расширенного содержания образования в развитии творческих начал личности / О. Г. Михайлова // Проблемы развития творческого потенциала личности в системе педагогического образования : Тез. докл. Сиб. науч. конф.,27-29 нояб.1996 г / М - во общего и проф. образования РФ, Том. гос. пед. ун-т, Сиб. отд-ние Рос. Акад. образования. — Томск, 1996. — С. 43

8. Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. — Ярославль : Академия развития, 1996. — 192 с.

9. Чернецкая Н. И. Контроль эффективности развивающей программы для творческого мышления школьников посредством корреляционного метода / Н. И. Чернецкая // Психология обучения. — 2011. — № 9. — С. 20-29

10. Шамис, А. Л. Мышление: определения, типы, схемы процесса / А. Л. Шамис // Школьные технологии. — 2012. — № 2. — С. 3-14

Всего доброго!

Здравствуйте, Валентина!
Предлагаем следующий список литературы:
1.    Кижнер, Д. М. История еврейского купечества Томска и его участие в жизни города и еврейской общины / Д. М. Кижнер, И. В. Чернова // Сибирское купечество: истоки, деятельность, наследие : материалы Первой всерос. науч. конф., 11-13 апр. 2014 г., г. Томск. – Томск, 2014. – С. 226-233.
2.    Кижнер, Д. М. Прогулки по Томску: в прошлое и настоящее: еврейский аспект / Д. М. Кижнер. – Томск : [Дельтаплан], 2010. – 39 с.
3.    Куппонен, Д. В далекой Сибири / Д. Куппонен // Имена & лица : Томская область / Регион-Центр ; Л. Погребняк. – Красноярск, 2008. – Декабрь. – С. 38.
4.    Нам, И. Евреи / И. Нам, Н. Наумова // Территория согласия. – 2011. – № 1 (21). – С. 40-43.
5.    Немного истории // Мишпаха. – 2001. – № 1. – С. 1.
6.    Ромацкий, Б. [Томская еврейская община] / Б. Ромацкий // Мой народ. – 2013. – № 2 (окт.). – С. 48-49.
7.    Ульянова, О. С. Еврейское население в экономической, социокультурной и общественно-политической жизни города Томска : (вторая половина XIX – 20-е гг. XX столетия) / О. С. Ульянова ; Том. гос. ун-т ; Науч.-образоват. центр "Музей и культурное наследие". – [Томск] : Изд-во Том. ун-та, 2010 .– 245 с.
8.    Ульянова, О. С. Конфессиональная жизнь еврейской общины в аспекте функционирования синагог и молитвенных домов (на материалах по Томску второй половины XIX – начала XX столетия) / О. С. Ульянова // Вестник Томского государственного университета. – 2009. – № 324. – С. 152-153.
9.    Ульянова, О. С. Формирование благотворительных институтов еврейской общины г. Томска в XIX – начале ХХ столетия / О. С. Ульянова // Там же. – 2014. – № 385. – С. 126-129.
10.    Ханевич, В. Святая работа : история Томской еврейской общины в годы политических репрессий XX века : [беседа] / В. Ханевич, Т. Манасевич ; записала Т. Веснина // МК в Томске. – 2010. – № 12 (17-24 марта). – С. 16.
11.    Хрулева, О. С. Особенности формирования еврейской общины в Томске / О. С. Хрулева // Вторые исторические чтения Томского государственного педагогического университета : материалы междунар. конф., посвящ. 105-летию ТГПУ, 75-летию образования ист. фак. ТГПУ (20-21 нояб. 2007 г.). – Томск, 2008. – Ч. 1. – С. 262-267.

Здравствуйте, Алина! Предлагаем следующий список литературы:
1.    История энциклопедий [Электронный ресурс] // Мир энциклопедий : [сайт]. – [Б. м.], 1998-2018. – Режим доступа: http://www.encyclopedia.ru/intro/history, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 19.10.2018).
2.    Карев, B. Энциклопедии в современном мире // В. Карев // Высшее образование в России. – 2005. – № 3. – С. 145-147.
3.    Киселева, М. С. От древнерусской книжности к барочному энциклопедизму / М. С. Киселева // Гуманитарный вектор. – 2008. – № 3. – С. 9-12.
4.    Конотопов, П. М. Мировые энциклопедии в XXI веке. Переход в электронный формат мировых универсальных энциклопедий на примере «Британники» и «Национальной энциклопедии Швеции» / П. М. Конотопов // Региональные энциклопедии в современной научной инфокоммуникационной системе России : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / отв. ред. К. И. Аглиуллина. – 2016. – С. 11-23.
5.    Кулиева, С. Ф. Г. Из истории создания универсальных энциклопедий / С. Ф. Г. Кулиева, Б. Аллахвердиев // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – 2009. – № 5 (35). – С. 124-126.
6.    Ламажаа, Ч. К. О. Из истории энциклопедизма / Ч. К. О. Ламажаа // Научные труды Московского гуманитарного университета. – 2014. – № 12. – С. 40-52.
7.    Латыпов, Б. Н. Основные этапы развития и состояние современной западной энциклопедистики / Булат Назирович Латыпов // Вопросы энциклопедистики : ежегод. сб. ст. / под общ. ред. У. Г. Саитова ; отв. ред. К. И. Аглиуллина. – Уфа, 2014. – Вып. 4. – C. 31-42.
8.    Макаров, В. А. Парадоксы Википедии: когда проигрывает авторитетность? / Виктор Александрович Макаров // Библиотечное дело. – 2014. – № 17. – С. 6-10 : фот. – (Информационная культура). – Примеч.: с. 10.
9.    Саитов, У. Г. Национально-региональные энциклопедии России: основа и особенности развития / Уильдан Гильманович Саитов // Библиотековедение. – 2012. – № 1. – С. 62-67 : фот. – (Книга – Чтение – Читатель) (Энциклопедистика). – Библиогр.: с. 67.
10.    Саитов, У. Г. Страницы истории энциклопедистики / У. Г. Саитов // Проблемы востоковедения. – 2010. – № 1 (47). – С. 127-135.
11.    Чернышев, А. А. Становление системы энциклопедических изданий в дореволюционной России : исторический анализ / А. А. Чернышев // Вестник Томского государственного университета. – 2017. – № 415. – С. 144-150.

Добрый день, Ольга. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1.    Виноградов, В. В. Способ оценки эффективности социальной адаптации и реабилитации инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата / В. В. Виноградов // Теория и практика физической культуры. — 2014. — № 3. — С. 26-29.

2.    Виноградов, В. В. Формирование устойчивой потребности в занятиях физической культурой и спортом у лиц с ограниченными возможностями с целью социальной реабилитации и адаптации / В. В. Виноградов // Теория и практика физической культуры. — 2013. — № 1. — С. 60-62.

3.    Комплексная реабилитация больных и инвалидов : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 022500 - "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" / Томск. гос. пед. ун-т ; [сост. С. Б. Нарзулаев и др.].— Томск : [Издательство Томского государственного педагогического университета], 2006. — 163 с.

4.    Марущак, Л. А.  Комплексная реабилитация инвалидов средствами адаптивной физической культуры / Л. А. Марущак // Вестник Костромского государственного университета. — 2009. — № 2. — С. 302-308.

5.    Матвеева, Н. Ю. Ценностный потенциал адаптивной физической культуры / Н. Ю. Матвеева, О. В. Ненарокова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2014. — № 2. — С. 165-168.

6.    Нарзулаев, С. Б. Аспекты социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами физической культуры и спорта / С. Б. Нарзулаев, И. Н. Сафронова, Н. А. Петухов // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2012. — № 5 (120). — С. 154-160.

7.    Семенов, В. Н. Дополнительное физкультурное образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья как фактор социальной интеграции / В. Н. Семенов // Ученые записки Российского государственного социального университета. — 2013. — № 2. — Т. 2. — С. 149-153.

8.    Строгова, Н. А. Адаптивная физическая культура в системе комплексной реабилитации и социальной интеграции инвалидов / Н. А. Строгова // Теория и практика общественного развития. — 2012. — № 2. — С. 169-171.

9.    Тюрина, О. П. Спорт для всех / О. П. Тюрина // Социальная работа. — 2014. — № 8. — С. 25-27.

10.    Шокина, И. Н. Адаптивный спорт как условия сохранения и укрепления здоровья инвалидов / И. Н. Шокина // Вестник Приволжского института управления. — 2008. — № 2. — С. 187-192.

Всего доброго!

Добрый день, Евгений!
Напоминаем, что по правилам Виртуальной справочной службы, список литературы может состоять не более, чем из десяти источников. Предлагаем Вам ознакомиться с некоторыми публикациями из фондов нашей библиотеки:  

1.    Абашкина, О. А. Повторительно-обобщающее занятие по истории XVIII-XIX вв. в игровой форме / О. А. Абашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. — 2011. — N 2. — С. 42-49.

2.    Карнизова, Н. Интегрированный урок истории и обществознания / Н. Карнизова, М. Лахман // Учитель. — 2011. — N 1. — С. 42-49.

3.    Короткова, М. В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории / М. В. Короткова. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. — 252 с.

4.    Короткова, М. В. Наглядность на уроках истории: [практическое пособие для учителей] / М. В. Короткова. — М.: ВЛАДОС, 2000. — 176 с.

5.    Морозов, А. Ю. Историко-географический тренинг по истории объединения русских земель вокруг Москвы во второй половине XIV - начале XVI века / А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. — 2011. — N 3. — С. 68-70.

6.    Перова, О. В. Активизация форм обучения: (на примере истории) / О. В. Перова // Открытая школа. — 2012. — N 1. — С. 25-31.

7.    Петрова, Н. Г. История средних веков: Европа и остальной мир. 6 класс: Учебно-методические материалы: поурочное планирование, тесты, сюжетно-ролевые игры, контрольные вопросы, документы эпохи, фрагменты литературных произведений: [книга для учителя] / Н. Г. Петрова. — М.: Русское слово, 2001. — 110 с.

8.    Примерная программа по истории для общеобразовательных учебных заведений: 10-11 классы (базовый уровень) // Преподавание истории и обществознания в школе. — 2011. — N 2. — С. 14-22.

9.    Степанищев, А. Т. История Отечества: преподавание в школе: Учебное пособие / А. Т. Степанищев. — М.: Гардарики, 2001. — 554 с.

10.    Стрелова, О. Ю. Год российской истории и историческое образование / О. Ю. Стрелова, Е. Е. Вяземский // Преподавание истории и обществознания в школе. — 2012. — № 3. — С. 44-53.

Для просмотра более подробного списка воспользуйтесь электронным каталогом на сайте ТОУНБ им. А. С. Пушкина или посетите Информационно-сервисный центр нашей библиотеки. Всего доброго!

Здравствуйте! Предлагаем список литературы по Вашей теме (источники: ИПС Академия Google, ЭБС КиберЛенинка, eLibrary.ru, открытые ресурсы интернета). Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.Ru требуется авторизация.
1.    Гаран, В. В. Методы игровой терапии в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога с детьми с умственной отсталостью // Ярославский психологический вестник. – 2020. – № 2 (47). – С. 29-30. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43085426 (дата обращения: 29.06.2021).
2.    Дехнич, Ю. А. Коррекционные возможности в мнемотехнике в работе с умственной отсталыми младшими школьниками // Фундаментальные основы инновационного развития науки и образования : сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф., Пенза, 30 дек. 2018 г. : в 3 ч. – Пенза, 2018. – Ч. 3. – С. 147-149. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36691824 (дата обращения: 29.06.2021).
3.    Дмитриев, А. А. Теоретические основы формирования регулятивных базовых учебных действий у младших школьников с интеллектуальными нарушениями / А. А. Дмитриев, В. А. Галкина // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2017. — № 2. – С. 20-26. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28946939 (дата обращения: 29.06.2021).
4.    Емельянова, И. А. Педагогическая технология формирования коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта : моногр. / И. А. Емельянова ; Приамур. гос. ун-т им. Шолом-Алейхема. – Биробиджан : ПГУ им. Шолом-Алейхема, 2014. – 140 с.
5.    Зак, Г. Г. Информационно-коммуникационные технологии как необходимый элемент цифровой образовательной среды обучающихся с умственной отсталостью / Г. Г. Зак, В. А. Лисицына // Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья : материалы Всерос. заоч. конф., Екатеринбург, 16 марта 2020 г. – Екатеринбург, 2020. – С. 176-179. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43151305 (дата обращения: 29.06.2021).
6.    Калмыкова, Е. А. Возможности игротерапии в коррекции нагляднообразного мышления умственно отсталых детей младшего школьного возраста / Е. А. Калмыкова, А. Л. Ефремова // Интегративные тенденции в медицине и образовании. – 2017. – Т. 1-2. – С. 56-60. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29222009 (дата обращения: 29.06.2021).
7.    Касмакова, Л. Е. Новые технологии в образовательном процессе детей с умственной отсталостью // Наука и спорт: современные тенденции. – 2018. – Т. 19, № 2. – С. 39-45. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-tehnologii-v-obrazovatelnom-protsesse-detey-s-umstvennoy-otstalostyu (дата обращения: 29.06.2021).
8.    Клименко, М. Ю. Особенности обучения грамоте детей младшего школьного возраста с умеренной умственной отсталостью // Актуальные проблемы образования: позиция молодых : материалы Всерос. студен. науч.-практ. конф., Челябинск, 5-24 апр. 2020 г. – Челябинск, 2020. – С. 211-214.
9.    Кузьменко, Ю. П. Особенности коррекционно-педагогической работы с умственно отсталыми детьми младшего школьного возраста /Ю. П. Кузьменко, О. В. Кудрявцева // Наука и мир. – 2014. – № 1 (5). – С. 296-297. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21367831 (дата обращения: 29.06.2021).
10.    Муртазаева, Э. З. Анализ направлений коррекционно-педагогической работы по формированию навыков учебной деятельности умственно отсталых детей младшего школьного возраста // Лучшая научная статья 2017 : сб. ст. XIII Междунар. науч.-практ. конкурса, Пенза, 30 нояб. 2017 г. : в 2 ч. – Пенза, 2017. – Ч. 1. – С. 127-129 . – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30703191&selid=30703268 (дата обращения: 29.06.2021).
11.    Ривера, А. И. Основные направления коррекционно-педагогической работы с умственно отсталыми детьми младшего школьного возраста / А. И. Ривера, Н. С. Ульянова, Д. А. Василевская // Современная наука: проблемы и перспективы : сб. ст. XVI Междунар. науч.-практ. конф., Ставрополь, 1 дек. 2018 г. – Ставрополь, 2018. – С. 46-48.

Здравствуйте, Юля!

Предлагаем список литературы для начала работы над темой:

1.    Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание : пер. с англ. / Р. Бернс ; общ. ред. и вступ. ст. В. Я. Пилиповского .— М. : Прогресс, 1986 .— 420 с.

2.    Гринько И.А. Модификации тела. Эстетика и символика. Соматические модификации в традиционных обществах / И. А. Гринько. – М.: LAP, 2010. - 161с.

3.    Змановская Е. В. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения): учебное пособие/ Змановская Е. В. - 2-е изд.- М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с.

4.    Клейберг Ю. А. Социальная психология девиантного поведения: учебное пособие для вузов / Ю. А. Клейберг. – М.: ТЦ «Сфера», 2004. – 192 с.

5.    Конструирование человека : сборник научных статей / [В. М. Витгоф и др. ; ред. колл.: Р. Г. Алресян [и др.]; Том. гос. пед. ун-т .— Томск : [Издательство Томского государственного педагогического университета], 2008 .— 159 с.

6.    Коростелина А. В. Образ тела как психологический феномен / А. В. Коростелина // Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике /под.ред. В.Ю. Баскакова. М., 1993. С. 98-110.

7.    Польская, Н. А. Взаимосвязь склонности к модификациям тела с копинг-стратегиями / Н. А. Польская // Вопросы психологии. — 2007 .— N 6 .— С. 43-53

8.    Трифонова, Ж. Н. Использование знаков и символов в подростковой и молодежной среде / Ж. Н. Трифонова // Социальная педагогика . — 2012 .— № 4 .— С. 121-125.

Удачи!