Архив выполненных запросов

Здравствуйте, Антонина!

Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1.    Авдеева, Е. Л. Способы выражения эмоциональных состояний в межличностном общении и Интернет-коммуникации / Е. Л. Авдеева //Филологические науки. Вопросы теории и практики . – 2015. – № 1-2(43). – С. 13-15.

2.    Алексеева, А.С. Межличностное общение в юношеском возрасте / А. С. Алексеева // Международный студенческий научный вестник. – 2016. – № 5-1. – С. 84-85.

3.    Алтунина, И. Р. Социальная психология / И. Р. Алтунина. — М. : Юрайт, 2014 .— 426 с.

4.    Вишневецкая, Ю. А. Межличностное общение XXI века / Ю. А. Вишневецкая // Новые технологии топливно-энергетического комплекса: сб. научных трудов Сургутского института нефти и газа (филиал) ТюмГНГУ. – Тюмень: 2015. – С. 211-215.

5.    Гребенникова, О. В. Современный дошкольник: межличностное общение в контексте игровой деятельности / О. В. Гребенникова // Мир психологии. — 2015 .— № 1 .— С. 101-111.

6.    Илиев, В. Д Общение и межличностные отношения - ситуационная парадигма / В. Д. Илиев // Психология отношений в постнеклассической парадигме : сб. статей Международной научно-практической конференции. – Белово : 2014. – С. 25-30.

7.    Ильин, Е. П. Психология общения и межличностных отношений  / Е. П. Ильин.— СПб. : Питер, 2015 .— 586 с.

8.    Суроедова, Е. А. Смыслопередача в межличностном общении / Е. А. Суроедова // Всероссийская психологяическая конференция c международным участием "Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни" Ростов-на-Дону, 23-26 апреля 2014 г. – Ростов-на-Дону : 2014. – С. 257-258.

9.    Ташбулатова, Р. С. Проблема толерантности в межличностном общении / Р. С. Ташбулатова // Всероссийская научно-практическая конференция Научно-техническое творчество молодежи как инновационный ресурс современного общества Кумертау, 18-20 марта 2014 г. – Кумертау: 2014. – С. 18-22.

10.    Хайруллин, Г. Т. Межличностное общение и типология личностей / Г. Т. Хайруллин // Евразийский союз ученых. – 2015. – № 8-1(17). – С. 159-162.

Всего доброго!

Добрый день, Оля!

Предлагаем следующий список литературы для начала работы над Вашей темой:

1.    Ануфриев, А. Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей: Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения / А. Ф. Ануфриев, С. Н. Костромина .— М : Ось-89, 1998 .— 221 с.

2.    Короткова, О. В. Метод дактилирования в системе коррекции дисграфии у младших школьников  / О. В. Короткова // Логопед . — 2012 .— № 4 .— С. 89-95


3.    Кукушкина, О. И. Новые средства развития письменной речи детей / О. И. Кукушкина // Дефектология. .— М. — 2004 .— № 1 .— С. 76-85

4.    Лалаева, Р. И. Логопедическая работа в коррекционных классах : методическое пособие для учителя-логопеда / Р. И. Лалаева .— М. : ВЛАДОС, 2001 .— 220, [3] с.


5.    Парамонова, Л. Г. Слитное и раздельное написание слов / Л. Г. Парамонова .— СПб. : Лениздат : Союз, 2001 .— 141, [1] с.

6.    Садовникова, И. Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления : пособие для логопедов, учителей, психологов, студентов педагогических специальностей / И. Н. Садовникова .— М. : Парадигма, 2012 .— 279, [1] с.


7.    Свободина, Н . Ассоциация дислексии / Н. Свободина // Начальная школа - Первое сентября .— 2013 .— № 2 .— С. 38-39

8.    Свободина, Н. Дисграфия/ Н. Свободина // Директор школы .— 2013 .— № 10 .— С. 100-105


9.    Скребец, Т. В. Нейропсихологический подход к анализу нарушений письменной речи у младших школьников с трудностями в обучении / Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика .— 2009 .— N 4 (34) .— С. 70-76

10.    Фокина, О. А. Использование компьютерных технологий в коррекции дисграфии / Фокина О. А. // Коррекционная педагогика . — 2010 .— N 4 (40) .— С. 81-86

Всего доброго!

Здравствуйте, Оля!
Предлагаем Вам следующую литературу:

1.Андрюшкова Н.П. Взаимосвязь самооценки и школьной успеваемости на разных возрастных этапах // Новый университет. Сер.: Актуальные проблемы гуманитарных и общественных наук. - 2012. - № 5. - С. 95-96

2.Белова Л.В. Роль самооценки и самокомпенсации в саморазвитии личности старшеклассника // Наука 21 века : вопросы, гипотезы, ответы. – 2014. - № 6. – С. 91-97. Доступ после регистрации (открыть ссылку).

3.Воробьева Н.А. Влияние транинга коммуникативной компетентности на самооценку, уровень тревожности, коммуникативные склонности старшеклассников // Вопросы общей и дифференциальной психологии. - Кемерово, 1998. - Вып. 2. - C. 131-134

4. Зарубин, М. М. Практические советы психолога / М. М. Зарубин .— Ростов-на-Дону : Феникс, 2006 .— 222 с.

5.Кон, И. С. Психология старшеклассника : пособие для учителя / И. С. Кон .— М. : Просвещение, 1980 .— 191 с.

6.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст = Entwicklung und Entwicklungskrisen im Jugendalter : проблемы становления личности / Х. Ремшмидт ; пер. с нем. Г. И. Лойдиной ; под ред. Т. А. Гудковой. – М. : Мир, 1994. – 319 c.
7.Сидоров К.Р. Самооценка в психологии // Мир психологии. – 2006. – № 2. – С. 224–232.

8.Сидоров К.Р. Самооценка, уровень притязаний и эффективность учебной деятельности старшеклассников // Вопросы психологии. - 2007. - № 3. - С. 149-157

9.Ясюкова, Л. А. Роль интеллектуальных способностей в становлении личности подростка / Л. А. Ясюкова, О. В. Белавина // Вестник Российского гуманитарного научного фонда . — 2010 .— N 3 (60) .— С. 150-164

10. Чупаха, И. В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе : научно-практический сборник инновационного опыта / И. В. Чупаха, Е. З. Пужаева, И. Ю. Соколова .— М. ; Ставрополь : Илекса : Народное образование : Сервисшкола, 2006 .— 399, [1] с.

Успехов!

Здравствуйте, Ольга! Предлагаем Вам следующий список литературы:

1.    Белова, Е. А. Использование игровой технологии в процессе музыкального развития детей раннего возраста в дошкольных учреждениях: [опыт работы детского сада № 2730 г. Москвы] / Е. А. Белова // Современный детский сад. – 2015. – № 1. – С. 43-46.

2.    Блох, О. А. Педагогика музыкально-творческого развития детей / О. А. Блох // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – Б. м. – 2012. –  № 5. – С. 155-158.

3.    Вагина, Н. А. Музыка и музыкальная деятельность в оздоровлении детей раннего возраста / Н. А. Вагина // Искусство и образование. – Б. м. – 2013. – № 2. – С. 84-97.

4.    Горбатова, О. О коллективном музицировании как средстве коммуникативного развития / О. Горбатова // Дошкольное воспитание. – 2014. – № 5. – С. 63-66.

5.    Ермакова, В. Патриотическое воспитание дошкольников в процессе музыкального обучения / Вера Ермакова // Знак вопроса. – Б. м. – 2012. – № 3. – С. 91–93.

6.    Лихачев, Ю. Я. Авторская школа : современная методика обучения детей музыке / Ю. Лихачев. – Изд. 2-е, доп. — СПб. : Композитор, 2012. – 86 с.

7.    Марченко, О. Н. Проблемы музыкально-художественного воспитания ребенка / О. Н. Марченко // Искусство. Все для учителя!. – Б. м. – 2014. – № 12 (36). – С. 10-11.

8.    Немыкина, Г. В. Музыкальное образование дошкольников в соответствии с ФГОС ДО : из опыта работы / Г. В. Немыкина, А. А. Шаляпина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – Б. м. – 2015. – № 4. – С. 12-18.

9.    Педагогические принципы в музыкальном развитии ребенка : сборник статей / оформ. А. Веселова. – СПб. : Союз художников, 2013. – 15 с.

10.    Уланова, В. В. Музыкальная культура в духовно-нравственном воспитании дошкольников: [из опыта работы детского сада № 114 ОАО "РЖД", г. Рузаевка Республики Мордовия] / В. В. Уланова // Современный детский сад. – Б. м. – 2012. – № . – С. 65-68.

Успехов!

Здравствуйте! Предлагаем список литературы по Вашей теме (источники: ИПС Google Академия, открытые ресурсы интернета, электронные каталоги библиотеки СибГМУ, Центральной научной медицинской библиотеки). Ваш запрос не является профильным для нашей библиотеки. За консультацией Вы можете обратиться в библиотеки медицинских учебных заведений города Томска, – библиотеку Сибирского государственного медицинского университета, библиотеку Томского базового медицинского колледжа.
1.    Конорев, М. Р. Курс лекций по фармакологии : пособие. В 2 томах. Том II, ч. 2 / М. Р. Конорев, И. И. Крапивко, Д. А. Рождественский. – Витебск: ВГМУ, 2019. – 166 с. – ISBN 978-985-466-938-0. – URL: https://www.elib.vsmu.by/bitstream/123/20834/1/Konorev-MR_Kurs_lektsij_po_farmakologii_T-2-ch-2_2019.pdf (дата обращения: 10.06.2021).
2.    Моисеева, И. Я. Основы клинической фармакологии противомикробных средств : учеб. пособие / И. Я. Моисеева, О. П. Родина, И. Н. Кустикова. – Пенза : Пенз. гос. ун-т, Мед. ин-т, 2004. – 94 с. – URL: https://dep_oikf.pnzgu.ru/files/dep_oikf.pnzgu.ru/moiseeva_rodina_kustikova_2004_.pdf (дата обращения: 10.06.2021).
3.    Никольская, Т. А. Сульфаниламидные препараты / Т. А. Никольская // Студенческая наука – 2015 : в рамках юбилей. мероприятий, посвящ. 110-летию со дня основания клиники и 90-летию основания ун-та, Санкт-Петербург, 16-17 апр. 2015 г. – Санкт-Петербург, 2015. – С. 188-189. – URL: https://gpmu.org/userfiles/file/СНО/Студ%20наука%202018/прошедшие/Сbornik%20materialov_%20Сtudencheskaya%20nauka-%202015.pdf#page=188 (дата обращения: 10.06.2021).
4.    Овчинникова, Л. К. Школа фармаколога: сульфаниламиды / Л. К. Овчинникова, Е. А. Овчинникова // Российские аптеки. – 2009. – № 3. – С. 26-28.
5.    Противомикробные средства (принципы антимикробной терапии, сульфаниламидные препараты, антисептические и дезинфицирующие средства) : учеб. пособие для студентов медицинских вузов / Л. В. Ловцова, А. А. Монахов, Т. М. Конышкина, Д. В. Тепаев ; под ред. В. Б. Кузина ; Федер. агентство по здравоохранению и социал. развитию, Нижегор. гос. мед. акад. – Нижний Новгород : Нижегор. гос. мед. акад., 2008. – 108 с. – ISBN 9785703207079.
6.    Солодунова, Г. Н. Сульфаниламидные препараты : учеб.-метод. пособие / Г. Н. Солодунова. – Волгоград : Волгогр. гос. мед. ун-т, 2012. – 60 с. – URL: https://studfile.net/preview/1660034/ (дата обращения: 10.06.2021).
7.    Фармакология : учеб. / под ред. Р. Н. Аляутдина. – 4-изд., перераб. и доп. – Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 832 с. : ил. – ISBN 978-5-9704-0710-3. – URL : http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970407103.html (дата обращения: 11.06.2021). – Доступ по подписке.
8.    Фармакология противомикробных, противопаразитарных, противовирусных лекарственных средств. (Смысловой модуль 6, VII семестр) : [учеб.-метод. пособие] / сост. С. Д. Тржецинский, Е. В. Гречаная, Г. В. Мазулин [и др.]. – Запорожье : [ЗГМУ], 2016. – 104 с. – URL: http://dspace.zsmu.edu.ua/bitstream/123456789/2213/1/16Farm_protivomikrobnyh_Submod6.pdf (дата обращения: 11.06.2021).
9.    Химическая структура, свойства и фармацевтический анализ сульфаниламидных препаратов : учеб.-метод. пособие / под ред. О. А. Мельниковой ; Урал. гос. мед. ун-т. – Екатеринбург : Изд-во УГМУ, 2016. – 144 с. – ISBN 978-5-89895-797-1. – URL: http://elib.usma.ru/handle/usma/1000 (дата обращения: 10.06.2021).
10.    Ягудина, Р. И. Сульфаниламиды: столь схожие и разные / Р. И. Ягудина, Л. К. Овчинникова // Российские аптеки. – 2008. – № 5. – С. 26-29.

Здравствуйте, Евгений!

По Вашей теме мы подготовили следующий список литературы:

1.    Борисова, Н. В. Использование средств арттерапии в процессе адаптации детей младшего дошкольного возраста к детскому саду / Н. В. Борисова // Современный детский сад. — 2011 .— N 2 .— С. 72-77.

2.    Васильева, Н. К вопросу о психической адаптации детей дошкольного возраста / Н. Васильева, Н. Охотникова // Дошкольное воспитание. — 2010 .— N 2 .— С. 35-38.

3.    Васильева, Н. К вопросу о социально-психологической адаптации / Н. Васильева // Дошкольное воспитание. — 2010 .— N 8 .— С. 16-18.

4.    Гризик, Т. Участники адаптационного периода : ребенок-родители-педагоги / Т. Гризик, В. Баева // Дошкольное воспитание. — 2010 .— N 9 .— С. 57-61.

5.    Ковалевский, В. А. Психолого-педагогические аспекты адаптации часто болеющих детей к дошкольному образовательному учреждению / В. А. Ковалевский, Т. Ю. Сидоркина // Психология обучения. — 2014 .— № 4 .— С. 101-107.

6.    Костяк Т. В. «Психологическая адаптация ребенка в детском саду». – М, 2008. – 176 с.

7.    Макарова, З. Адаптация детей к дошкольному учреждению: медицинские аспекты и мероприятия, направленные на облегчение тяжести адаптации / З. Макарова // Здоровье дошкольника. — 2013 .— № 6 .— С. 47-51.

8.    Мангазеева, Т. В. Адаптация детей раннего дошкольного возраста к детскому саду / Т. В. Мангазеева // Дошкольное и начальное образование в XXI веке. Теория и методика : материалы региональной научно-практической конференции, посвященной 100-летию ТГПУ и 25-летию факультета начальных классов.— Томск, 2002 .— С. 30-33.

9.    Недосека, О. Особенности адаптации ребенка к детскому саду / О. Недосека // Коррекционно-развивающее образование. — 2011 .— N 1 .— С. 40-45.

10.    Шайхутдинова, Н. "В детский сад - без слез!" : работа адаптационной группы / Н. Шайхутдинова // Дошкольное воспитание. — 2009 .— N 5 .— С. 109-110.

Удачи!

Здравствуйте, Ольга! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по данной теме:

1.    Борисова Е. Г. Слово на баннере. О работе копирайтера в интернет-рекламе / Борисова Е. Г. // Реклама. Теория и практика. — 2009. — N 3. — С. 198-202

2.    Карденахлишвили Т. Д. Языковая игра в коммуникативном пространстве рекламы : (на примере каламбура) / Т. Д. Карденахлишвили // Вопросы культурологи.  2009. — N 10. — С. 66-70

3.    Кеслер Е. В. Формирование креативной идеи и ее воплощение на языке печатной рекламы / Кеслер Елена Владимировна // Реклама. Теория и практика. — 2011. — N 3. — С. 180-194

4.    Клушина, Н.И. Композиция рекламного текста //Русская речь. — 2000. — N 5.— С. 85-87

5.    Красулина Е. С. Особенности средств рекламного воздействия и система построения рекламного текста / Е. С. Красулина // Вестник Московского университета. Сер. 10, Журналистика. — 2006. — № 6. — С. 39-44

6.    Лин Ф. Слово и графика в рекламе / Ф. Лин // Русская речь. — 2011. — N 2. — С. 65-69

7.    Малыгина Л. Е. Телевизионный анонс: лингвостилистическая трансформация жанра / Л. Е. Малыгина // Русская речь. — 2009. — N 6. — С. 76-79

8.    Папченко М. Ю. О роли фразеологизмов в языке немецкой рекламы / М. Ю. Папченко // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. — 2012. — № 3. — С. 110-120

9.    Рюмин Р. В. Феномен речевого жанра социальной рекламы в русском языке / Р. В. Рюмин // Вестник Томского государственного университета. — 2011. — N 349. — С. 30-33

10.    Тригубенко Л. Е. Рекламные слоганы - зеркало речевых привычек / Л. Е. Тригубенко // Русская речь. — 2013. — № 3. — С. 75-78

Успехов!

Добрый день, Светлана!
Для начала работы над темой, предлагаем ознакомиться со списком литературы по Вашей теме. За более подробной информацией обращайтесь к  электронному каталогу на сайте библиотеки им. А.С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/.

1. Алстед, Я. Психология, социология, общество: модели мотивации / Я. Алстед // Социологические исследования. – 2002. – № 9. – С. 17-28.

2. Бреслав, Г. М. Психология эмоций: / Г. М. Бреслав. — М. 2004. — 541 с.

3. Вилюнас, В. К. Психология эмоциональных явлений / В. К. Вилюнас: Изд-во Московского ун-та, 1976. —142 с.

4. Горбатков, А. А. Позитивные и негативные эмоции: взаимосвязь и ее зависимость от уровня субъективного развития индивида / А. А. Горбатков  // Психологический журнал. — 2001. — №1 (Т. 22). — С. 61-71.

5. Додонов, Б. И. В мире эмоций / Б. И. Додонов. — Киев, 1988. —139 с.

6. Изард, К. Э. Эмоции человека  / К. Э. Изард. — М: Изд-во Московского ун-та, 1980. — 439 с.

7. Квасова, Н. В.  Влияние мотивации достижения на выход из состояния стресса / Н. В. Квасова // Философия образования. – 2008. – № 1. – С. 143-150.

8. Лук, А. Н. Эмоции и личность / А. Н. Лук. — М.: Знание, 1982. —173 с.

9. Шапкин, С. А.  Методы и методики. Опросник мотивации достижения: новая модификация / С. А. Шапкин // Философский журнал. – 2000. – № 2. – С. 113-127.

10. Якобсон, П. М. Психология чувств и мотивации: Избранные психологические труды / П. М. Якобсон. — М.; 1998. — 304 с.

Удачи!

Здравствуйте, Наталья! Предлагаем  ознакомиться со списком литературы по Вашей теме:

1. Генис А. Как работает рассказ Толстой / А. Генис // Звезда. — 2009. — № 9. — С. 213-217

2. Генис, А. Беседы о новой словесности : беседа 8-ая: рисунок на полях Татьяна Толстая / А. Генис // Звезда. — 1997. — № 9. — С. 228-230

3. Глазкова М. М. Интертекстуальность как способ выражения авторской позиции в прозе Т. Н. Толстой / М. М. Глазкова, Е. В. Любезная, И. В. Алехина // Русская словесность. — 2012. — № 6. — С. 47-53

4. Ефимова Н. Мотив игры в произведениях Л. Петрушевской и Т. Толстой // Вестник МГУ. 9.Филология. — 1998 .— № 3 .— С. 60-71

5. Исупова  О. Г. Социальный смысл материнства в современной России / О. Г. Исупова // Социологические исследования. — 2000. — № 11. — С. 98-107

6. Кириллина О. М. Живой и мертвый мир Татьяны Толстой / О. М. Кириллина // Русская словесность. — 2008. — № 2. — С. 32-36

7. Осьмухина О. Литература как прием Татьяна Толстая / О. Осьмухина // Вопросы литературы. 2012. — № 1. — С. 41-53

8. Шишова Т. Образ матери в современной культуре / Т. Шишова // Наш современник. — 2010. — № 3. — С. 168-182

Успехов!

Добрый день, Дарья. По Вашей теме был составлен список литературы, предлагаем с ним ознакомиться.

1. Гендерные стереотипы в меняющемся обществе : опыт комплексного социального исследования / [Н. М. Римашевская, Е.А. Баллаева, О.М. Здравомыслова и др.] ; под ред. Н. М. Римашевской ; РАН, Ин-т соц.-экон. проблем народонаселения, Науч. совет по проблемам гендерных отношений .— М. : Наука, 2009 .— 270 с.

2. Жеребкина, И. Субъективность и гендер: гендерная теория субъекта в современной философской антропологии : [учебное пособие для вузов] / И. Жеребкина .— СПб. : Алетейя, 2007 .— 307 с.

3. Зуйкова, Е. М. Феминология и гендерная политика : учебник : [для студентов вузов, обучающихся по специальности <Социальная работа>] / Е. М. Зуйкова, Р. И. Ерусланова .— 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Дашков и К, 2015 .— 305 с.

4. Киммел, Майкл. Гендерное общество : [пер. с англ.] / Майкл Киммел ; Ин-т соц. и гендер. политики .— М. : РОССПЭН, 2006 .— 458 с.

5. Клецина, И. С. Психология гендерных отношений : теория и практика / И. С. Клецина .— СПб. : Алетейя, 2004 .— 403 с.

6. Мартынова, Т. Н. Гендерные аспекты социальной работы : учебное пособие / Т. Н. Мартынова ; Кемеров. гос. ун-т .— Томск : [Издательство Томского государственного педагогического университета], 2009 .— 89 с.

7. Меланьин, М. И. Гендерные аспекты социального государства: опыт социального развития России / М. Меланьин // Обозреватель. — 2013 .— № 12 .— С. 30-38

8. Петрова, Р. Г. Гендерология и феминология : учеб. пособие [для студентов вузов] / Р .Г. Петрова .— 3-е изд. — М. : [Дашков и К], 2007 .— 229] с.

9. Поленина, С. В. Правовой механизм решения гендерных проблем в современной России / С. В. Поленина // Государство и право. — 2012 .— № 10 .— С. 5-11

10. Пути преодоления гендерной асимметрии в России: научно-практический семинар. Пути преодоления гендерной асимметрии в России : материалы научно-практического семинара, состоявшегося 23 декабря 2000 г. в Томске : Центр гендерн. исслед. г. Томска / ; [Сост.: Т. М. Дмитриева и др. — Томск : Б. и., 2000 .— 139 с.

Всего доброго!

Здравствуйте, Гузель! Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1. Баталова, Е. И. Игровое занятие по ФЭМП "Мы - спасатели" / Е. И. Баталова // Ребенок в детском саду. – 2013. - № 5. - С. 5-10.

2. Бородина, В. Н. Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством игры / В. Н. Бородина //  Взаимодействие науки и общества: проблемы и перспективы: сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции: в 3 частях. 2017. – Уфа : ООО «Агенство международных  исследований», 2017. – С. 88-85.

3. Власова, М. И. Развитие произвольного внимания дошкольников в системе игр / М. И, Власова // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики. – 2017. - № 1. – С. 139-141.

4. Кесслер, И. В. Когнитивное развитие ребенка / И. В. Кесслер // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. - № 5. - С. 655-658.

5. Мусареева, З. Н. Дидактические игры в развитии внимания старших дошкольников / З. Н. Мусареева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 11. - С. 112-116.

6. Назарова, А. М. Психологические особенности игровой деятельности дошкольников / А. М. Назарова // Инновационная наука. – 2016. - № 2-4. – С. 191-192.

7. Плиса, Л. Ф. Подвижная игра, как средство всестороннего развития личности ребёнка  / Л. Ф. Плиса, О. Н. Юракова // Психологические и педагогические аспекты научного становления личности. 2017. – Уфа: ООО «ОМЕГА-САЙНС», 2017. – С. 77-79.

8. Селявко, О. Не запрещать, а играть / О. Селявко, Е. Негодина // Дошкольное образование - Первое сентября. -  2012. - № 5. - С. 36-37.

9. Таратынова, Елена Анатольевна. Развивающие игры для детей 4 лет / Е. А. Таратынова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 11. - С. 68-71.

10. Токарев, А. Не зевай!: развитие внимания дошкольников / Алексей Токарев // Здоровье детей - Первое сентября. - 2013. - № 4. - С. 15-16.

Всего доброго!

Здравствуйте, Ксения!
Предлагаем Вам следующий список литературы для начала работы по теме:

1.    Белошистая, А. В. Математическое занятие в ДОУ / А. В. Белошистая // Современный детский сад . — 2011 .— N 2 .— С. 7-18

2.    Гик, Е. Головоломки из фольклора / Евгений Гик // Наука и жизнь . — 2011 .— N 9 .— С. 142

3.    Гришунина, Л. В гостях у Золушки : игра с элементами математики / Л. Гришунина // Дошкольное воспитание . — 2010 .— N 10 .— С. 120-121

4.    Звонкин, А. К. Малыши и математика : домашний кружок для дошкольников / А. К. Звонкин .— 2-е изд., испр. — М. : Издательство Московского центра непрерывного математического образования, 2007 .— 239, [1] с.

5.    Математические истории  / Е. И. Быкова [и др. ] // Ребенок в детском саду . — 2012 .— № 1 .— С. 19-23

6.    Пичугина, И. На что похожа цифра 3? / Ирина Пичугина // Обруч: образование, ребенок, ученик . — 2009 .— N 5 .— С. 26-27

7.    Помораева, И. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада : планы занятий / И. А. Помораева, В. А. Позина .— 2-е изд., испр. и доп. — М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010 .— 74 с.

8.    Сенчищева, Т.В. Веселый счет / Т. Сенчищева // Дошкольная педагогика . — 2012 .— № 6 .— С. 59-60

9.    Формирование элементарных математических представлений у дошкольников : [по специальности N 2110 "Педагогика и психология (дошкольная)" / [Р. Л. Березина, З. А. Михайлова, Р. Л. Непомнящая и др.] ; под ред. А. А. Столяра .— М. : Просвещение, 1988 .— 302, [1] с.

10.    Чекин, А. Л. Здравствуй, математика!. Ч. 1 : Пособие для занятий с детьми 5-6 лет / А. Л. Чекин, А. Е. Мерзон; Под ред. И. И. Аргинской; Федер. науч.-метод. центр им. Л. В. Занкова .— Самара : Федоров, 1998 .— 48 с.

Удачи!

Добрый день, Наталья!
Предлагаем следующий список для начала работы над Вашей темой:

1.    Алехин, А.  П. Административное право России : учебник для юридических вузов и факультетов / А. П. Алехин, А. А. Кармолицкий ; отв. ред. А. П. Алехин; Моск. гос. ун-т .— М. : Зерцало, 2006 .— 686 с.

2.    Бахрах, Д. Н. Административное право России : учебник для вузов по специальности "Юриспруденция" / Д. Н. Бахрах .— М : НОРМА : ИНФРА*М, 2000 .— 623, [1] с.

3.    Белов, С. А. Актуальность и перспективы кодификации административного законодательства в России  / С. А. Белов // Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации . — 2011 .— № 12 .— С. 6-21

4.    Воеводин, Л. Д. Юридический статус личности в России : учебное пособие / Л. Д. Воеводин .— М. : Изд-во МГУ:Инфра-М:Норма, 1997 .— 298 с.

5.    Князев С. Д. Административно-правовой статус гражданина : cостояние и проблемы совершенствования // Правоведение. - 2003. - № 5. - С. 75–82 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://uristy.ucoz.ru/publ/5-1-0-164 (12.03.2015).

6.    Князев, С. Д. Административно-правовой статус российских граждан: конституционно- правовые основы реформирования / С. Д. Князев // Журнал российского права. — 2004 .— № 2 (86) .— С. 23-29

7.    Кулишов, Д. Н. Понятие, элементы и особенности административно-правового положения граждан Российской Федерации в области обеспечения национальной безопасности  / Д. Н. Кулишов ; рец. В. М. Редкоус // Закон и право . — 2012 .— № 9 .— С. 100-103

8.    Никифоров М. В. Граждане как субъекты административного права : дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.02 / Никифоров М.В. - Н. Новгород, 2000. - 205 c. ; Оглавление; Введение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/100178.html (12.03.2015).

9.    Редкоус, В. М. Особенности административно-правового обеспечения национальной безопасности в современных условиях / В. М. Редкоус // Закон и право .— 2010 .— N 8 .— С. 107-110

10.    Стахов, А. И. Административное право России : учебник для бакалавров / А. И. Стахов, П. И. Кононов ; Рос. правовая акад. М-ва юстиции РФ .— М. : Юрайт, 2014 .— 650, [1] с.

Удачи!

Здравствуйте, Алиса!

Предлагаем Вам познакомиться со следующим списком литературы:

1.    Андерсон, М. С. Петр Великий / М. С. Андерсон. — Ростов-на-Дону : Феникс, 1997. — 352 с.

2.    Иванов, И. М. Петр Великий, его жизнь и государственная деятельность : биографический очерк : с портретом Петра Великого, гравированным в Лейпциге Геданом / И. М. Иванов. — Санкт-Петербург : Тип. т-ва «Обществ. польза», 1898. – 95 с., [1] л. ил., портр.; URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-5899/ (дата обращения: 08.02.2018).

3.    История Петра Великого : для юношества / сост. по Голикову, Устрялову и Соловьеву, С. А. Чистяковой. — М : Современник, 1994. — 352 с.

4.    Кара-Мурза, А. А. Реформатор: русские о Петре I : опыт аналитической антологии / [Ин-т философии Рос. АН, Гуманит. и политол. центр "Стратегия"] ; А. А. Кара-Мурза, Л. В. Поляков. — Иваново : Фора, 1994. — 319 с.

5.    Лазарев, А. В. Петр Великий / А. В. Лазарев. — М.; Смоленск : Олимп: Русич, 1998. — 256 с.

6.    Масси, Р. К. Петр Великий : в 3 т. / Р. К. Масси ; [пер. с англ. Н. Л. Лужецкой]. — Смоленск : Русич, 1996. – Т. 1. — 1996. — 464 с.; Т. 2. — 1996. — 464 с.; Т. 3. — 1996. — 480 с.

7.    Молин, Ю. А. Тайны гибели великих / Ю. А. Молин. — СПб. : Мир и семья-95, 1997. — 304 с.

8.    Мухин, О. Н. Личность Петра I в контексте специфики процессов российской модернизации: историко-психологический анализ / О. Н. Мухин. — Томск : Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 2014. — 447 с. ; URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-7962/ (дата обращения: 08.02.2018).

9.    Овсянников, Ю. М. Петр Великий. Первый русский император / Ю. М. Овсянников. — М. : АСТ-ПРЕСС, 2001. — 237 с.

10.    Петр 1 : предания, легенды, сказки и анекдоты: сборник / сост. И. Райкова. — М. : Изд-во им. Сабашниковых, 1993. — 219 с.

Всего доброго!

Здравствуйте, Оля! Предлагаем  следующий список литературы по теме:

1. Афонина, И. Экологическая комната в детском саду  / И. Афонина, Н. Морозова // Дошкольное образование - Первое сентября .— 2013 .— № 5 .— С. 52-53

2. Галчева, К. Б. Модель экологического воспитания ребенка дошкольного возраста  / К. Б. Галчева // Современный детский сад .— 2011 .— N 4 .— С. 51-54

3.Гончарук, Н. День рождения цветка / Н. Гончарук // Дошкольное воспитание . — 2010 .— N 7 .— С. 40-47

4. Ердаков, Л. Н. Растения и животные в детском саду и дома : информационно-методическое пособие / Л. Н. Ердаков, Г. Н. Ксенц ; Администр. Том. обл., Департ. природн. ресурсов и охраны окруж. среды, ОГУ "Облкомприрода" .— Томск : Печатная мануфактура, 2006 .— 87 с.

5. Зенина Т. Наблюдаем, познаем, любим / Т. Зенина // Дошкольное воспитание. - 2003.-  N 7. - С. 31-34.

6. Марковская М. М. Уголок природы в детском саду : пособие для воспитателя детского сада/ М. М. Марковская - М.: Просвещение, 1984. - 160 с.

7. Николаева, С. Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве : методика работы с детьми подготовительной группы детского сада : пособие для воспитателя дошкольного образовательного учреждения / С. Н. Николаева .— 2-е изд. — М. : Просвещение, 2005 .— 142, [2] с.

8. Николаева, С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников : учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / С. Н. Николаева .— 2-е изд., испр. — М. : Academia, 2001 .— 181, [1] с.

9. Николаева, С. Н. Теория и методика экологического образования детей : Учебное пособие : Для студентов факультетов дошкольного образования высших педагогических учебных заведений / С. Н. Николаева .— М. : Academia, 2002 .— 335, [1] с.

10. Рыжова, Н.А. Я и природа : учебно-методический комплект по экологическому образованию дошкольников / Н. А.  Рыжова;  худож. оформл.А.И.Рыжова, М.Е.Бороздинского .— М : Linka-press, 1996 .— 55 c.

Всего доброго!

Здравствуйте, Вероника!

Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по данной теме:

1. 380 рублей в год на книги // Библиотека в эпоху перемен. — 2009. — № 4. — С. 106

2. Гаврилов А. Никто не отдает интеллектуальную ценность даром, ее так или иначе продают / А. Гаврилов // Иностранная литература.  — 2009. — № 7. — С. 192-197  

3. Дубинин Б. О словесности и коммерции сегодня : заметки социолога / Б. Дубинин // Иностранная литература.  — 2009. — № 7. — С. 207-210

4. Комарова Е. Л. Налогообложение реализации периодики и книжной продукции с вложениями / Е. Л. Комарова // Бухгалтерский учет. — 2013. — № 5. — С. 52-55

5. Никонорова Е. В. Издательская деятельность как информационно-интеллектуальная технология / Е. В. Никонорова // Информационный бюллетень Российской библиотечной ассоциации. — 2011. — № 61. — С. 95-98

6. Петров К. Организация деятельности службы продаж издательства учебной литературы / К. Петров // РИСК : ресурсы, информация, снабжение, конкуренция. — 2010. — № 2. — С. 103-106

7. Порядина М. Е. ММКВЯ-25 / М. Е. Порядина // Библиография. — 2012. — № 5. — С. 136-145

8. Соколова И. С. Особенности реализации концепции социально-этического маркетинга в естественно-научном книгоиздании / И. С. Соколова // Маркетинг в России и за рубежом. — 2009. — № 5. — С. 97-101

9. Феклин С. И. Правовые аспекты внебюджетной деятельности организаций и учреждений культуры : в свете реализации Федерального закона N 83-ФЗ / С. И. Феклин // Справочник руководителя учреждения культуры. — 2011. — № 2. — С. 93-105

10. Электронные технологии и развитие книжного рынка // Полиграфия. — 2009. — № 7. — С. 5-7

Всего хорошего!

Здравствуйте, Ольга. Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:
1.    Аксенов, А. М. Система сопровождения нравственного становления ребенка-сироты / А. М. Аксенов // Alma mater = Вестник высшей школы. – Б. м. – 2013. – № 4. – С. 68–71.
2.    Калабина, И. А. Нравственное воспитание старших дошкольников в условиях детского дома / И. А. Калабина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – Б. м. – 2012. – № 11. – С. 25–27.
3.    Князев, Е. Воспитание: аспект депривации / Е. Князев // Дошкольное воспитание. –  Б. м. – 2012. – № 7. – С. 121–126.
4.    Психология общения : энциклопедический словарь / Психолог. ин-т ; под общ. ред. А. А. Бодалева. – М. : Когито-Центр, 2011. – 598 с.
5.    Свенцицкий, А. Л. Краткий психологический словарь / А. Л. Свенцицкий. – Москва : Проспект, 2016. – 511 с.
6.    Свистунов, В. В. Влияние кружковой работы на развитие коммуникативных способностей воспитанников / В. В. Свистунов // Детский дом. – Б. м. – 2015. – № 1. – С. 14–17.
7.    Серова, Н. А. Социализация детей-сирот в условиях детского дома по семейному типу: успехи и проблемы / Н. А. Серова // Воспитание школьников. – Б. м. – 2014. – № 8. – С. 61–64.
8.    Творчество преображает : художественно-эстетическое воспитание как средство реабилитации детей-сирот / И. А. Акопянц [и др.] // Детский дом. – Б. м. – 2014. – № 3. – С. 26–28.
9.    Чумаков, Б. Н. Социальная профилактика девиантного поведения детей-сирот и школьников мегаполиса / Б. Н. Чумаков, Н. Б. Федотова, Н. А. Евстифеева // Биология в школе. – Б. м. – 2014. – № 9. – С. 17–27.
10.    Шутова, Е. В. Трудовое воспитание детей-сирот / Е. В. Шутова // Социальная педагогика. – Б. м. – 2014. – № 5. – С. 50–52.
Успехов!
С уважением, Анна Сергеевна.

Добрый день, Елена!

Если Вам необходимы полные тексты данных статей, обратитесь, пожалуйста в Отдел Межбиблиотечного абонемента mba@lib.tomsk.ru или по телефону (3822)51-51-26.
Успехов!

Добрый день, Алия.

Предлагаем Вам список литературы по теме.

1. Баронова, В. В. Формирование навыков звуко-слогового анализа у дошкольников с речевыми нарушениями посредством наглядной модели (схемы) / В. В. Баронова // Логопед в детском саду. — 2012. — № 3. — С. 26-31

2. Бурова, С. Волшебное путешествие / С. Бурова // Здоровье детей - Первое сентября. — 2012. — № 11. — С. 51-53

3. Горячкина, Е. В. Музыкотерапия в релаксационных упражнениях для детей с заиканием / Е. В. Горячкина // Логопед. — 2014. — № 1. — С. 118-122

4. Захаренкова, В. Заикающиеся дети: коррекционное занятие по развитию речи с использованием компьютерного игрового задания для детей старшего дошкольного возраста / В. Захаренкова // Дошкольное воспитание. — 2014. — № 5. — С. 76-79

5. Харенкова, В. В. Использование компьютерной логопедической игры "Баба Яга учится читать" на коррекционных занятиях с заикающимися детьми старшего дошкольного возраста / В. В. Захаренкова // Логопед в детском саду. — 2013. — № 3. — С. 33-36

6. Кирбитова, Л. Г. Поддержка личности заикающегося дошкольника / Л. Г. Кирбитова // Логопед. — 2013. — № 3. — С. 92-95

7. Омельченко, Е. М. Опыт работы с заикающимися детьми дошкольного возраста / Е. М. Омельченко, Л. Р. Гуйва // Логопед. — 2014. — № 4. — С. 117-123

8. Сапронова, Н. Д. Предупреждение  заикания у детей / Н. Д. Сапронова // Логопед. — 2013 .— № 10. — С. 84-88

9. Современное состояние и тенденции в дошкольном и коррекционном образовании / [под ред. А. В. Ящук. О. И. Киселевой] ; Федерал. гос. бюджет. образ. учреждение высш. проф. образ."Том. гос. пед. ун-т" .— Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2013. — 227 с.

Всего доброго!

Здравствуйте, Алек!
Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А.С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/.

1. Астахов, П. А. Развод: юридическая помощь по делам о расторжении брака, разделу имущества и спорам о детях с вершины адвокатского профессионализма / П. А. Астахов. — М. : ЭКСМО, 2008. — 250 с.

2. Байгушева, Ю. В. Основные вопросы прекращения брака / Ю. В. Байгушева // Известия вузов. Правоведение. — 2010. — N 1. — С. 215-225.

3. Барщевский, М. Ю. Все о браке и разводе: разделе имущества, алиментах, правах детей, опеке и усыновлении / М. Ю. Барщевский. — М. : Астрель, 2009. — 255 с.

4. Звенигородская, Н. Ф. Проблемы признания недействительным соглашения о разделе имущества супругов / Н. Ф. Звенигородская // Юрист. —2009. — N 5. — С. 55-62.

5. Ковалев, Д. Г. Особенности действия принципа диспозитивности при возбуждении дел о расторжении брака / Д. Г. Ковалев // Закон и право. — 2010. — N 1. — С. 65-69.

6. Миролюбова, О. Г. Соединение требований в бракоразводном процессе как способ защиты интересов ребенка, супругов и семьи / О. Г. Миролюбова // Проблемы защиты субъективных гражданских прав: сборник научных трудов. – 2009. — Вып. 10. — С. 47-54.

7. Писчиков, В. А. Расторжение брака: раздел имущества, права детей, алименты, образцы документов / В. А. Писчиков. — М. : Юрайт, 2005. — 235 с.

8. Ракитина, Л. Н. Азбука бракоразводных дел: все "подводные камни": советы опытного адвоката / Л. Н. Ракитина. — М.: ЭКСМО, 2010. — 157 с.

9. Рощин, С. Ю. Заключение и расторжение брака в современной России: микроэкономический анализ / С. Ю. Рощин, Я. М. Рощина // Мир России = Universe of Russia: Социология. Этнология. — 2007. — № 4 (Т.16). — С. 113-147.

10. Хуснетдинова, Л. К вопросу о правах детей на жилые помещения в случае расторжения брака их родителей / Л. Хуснетдинова // Жилищное право. — 2009. — N 7. — С. 23-25.

Всего доброго!