Архив выполненных запросов

Здравствуйте, Дарья! Для ознакомления предлагаем Вам следующий список литературы. Предлагаемый список литературы составлен по результатам поиска на портале Научная электронная библиотека eLibrary.Ru, в ЭБД РГБ, в каталоге ТОУНБ им. А. С. Пушкина, в открытых ресурсах интернета и не является исчерпывающим.

1. Богатырева, У. А. Анализ логопедических методик по формированию фонематических процессов // Специальное образование и социокультурная интеграция - 2019: формирование коммуникативно-речевой компетенции в условиях инклюзии : сб. науч. ст. по материалам междунар. науч.-практ. конф. / науч. ред. В.П. Крючков [и др.]. – Саратов, 2019. – С. 56-62.

2. Гречишников, А. А. Развитие фонематического анализа и синтеза у учащихся младших классов // Актуальные проблемы логопедии : сб. науч. тр. - Саратов, 2015. – Вып.3. – С. 83-86.

3. Гришанова, И. А. Развитие фонематических процессов у детей : учеб.-метод. пособие / И. А. Гришанова, М. В. Мелкозерова, Н. А. Рахманина. – Глазов : ГГПИ, 2019. – 151 с.

4. Двуреченская, О.Н. К Вопросу о фонематическом недоразвитии речи // Проблемы современной науки и образования. – 2016. – № 39 (81). – С. 101-108.

5. Зинченко, А. В.Формирование навыков фонематического анализа у младших школьников с общим недоразвитием речи // Студенческий электронный журнал СтРИЖ. – 2018. – № 4-2 (21). – С. 36-39.

6. Ильмурзина, Л. М. Методы диагностики фонетико-фонематического недоразвития речи у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2016. – № 2. – С. 28-31.

7. Ишимова, О. А. Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо : програм.-метод. материалы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / О. А. Ишимова, С. Н. Шаховская, А. А. Алмазова. - 3-е изд. - Москва : Просвещение, 2019. - 126 с.

8. Репина, З. А. Логопедическая работа по формированию фонематической системы гласных звуков у детей с открытой ринолалией // Специальное образование. – 2017. – № 1. – С. 81-94.

9. Шеховцова, Т. С. Формы логопедической работы : учеб. пособие / Т. С. Шеховцова. – Ставрополь : Изд-во СКФУ, 2016. – 119 с.

10. Юсупова, А. Н. Формирование звукового анализа и синтеза у детей с речевым недоразвитием // Современное образование: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы : материалы  XIII междунар. науч.?практ. конф., Пенза, 23-24 марта 2017. – Пенза, 2017. – С. 269-271.

Являясь жителем Мурманска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам свовего города.

Добрый день, Галина. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.
1.    Антонян Ю. М. Человек в тюрьме / Ю. М. Антонян, Е. Н. Колышницына // Философские науки. — 2010. — N 5. — С. 23-34

2.    Антонян Е. А. Криминальная субкультура осужденных / Е. А. Антонян // Философские науки. — 2010. — N 5. — С. 72-81

3.    Гончарова Ю. Казнить нельзя помиловать / Ю. Гончарова // Эхо планеты. — 2009. — N 26. — С. 30-34

4.    Кибальник А. Фальсификация доказательств : уголовная ответственность / А. Кибальник, В. Майборода // Законность. — 2009. — N 1. — С. 14-17

5.    Лебедевич Д. Данные о личности осужденного как основной вопрос при рассмотрении ходатайства об условно-досрочном освобождении / Д. Лебедевич // Законность. — 2009. — N 5. — С. 46-48

6.    Паутов, Д. Ответственность осужденных за нарушения трудовой дисциплины / Д. Паутов // Законность. — 2010. — N 3. — С. 37-38

7.    Соколов Б. Исправление и наказание / Б. Соколов // Вокруг света. — 2009. — N 9. — С. 116-126

8.    Сафин Л. Р. Ответственность осужденных за злостное уклонение от наказаний, не связанных с изоляцией от общества, в российском уголовном праве / Л. Р. Сафин. — Казань : Полигран-Т, 2009. — 159 с.

9.    Тепляшин П. Законные интересы осужденных: проблемы правопонимания и нормативного закрепления / П. Тепляшин // Уголовное право. — 2009. — N 4. — С.128-131

10.    Человек за решеткой : в помощь осужденному / В. А. Уткин, Ю. К. Якимович  и др. — Томск : Издательство Томского университета, 2001. — 75 с.

Всего хорошего!

Здравствуйте, Ольга! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1.    Алексеенко А. М. Стандарты качества ISO для управления российскими предприятиями : международные стандарты ISO серии 9000: 2000 / А. М. Алексеенко // Российское предпринимательство. — 2011. — N 7.  — Вып. 2. — С. 69-74

2.    Винарик  В. А. Сертификация системы менеджмента качества в компаниях стран с переходными экономиками : эмпирический анализ / В. А. Винарик, Т. Г. Долгопятова // Российский журнал менеджмента. — 2011. — N 1. — С. 29-56

3.    Грищенко Ф. В. Международные нормативные документы серии 22000 : состояние и перспективы / Ф. В. Грищенко // Пищевая промышленность. — 2012. — № 10. — С. 32-34

4.    Давыдова Н. Н. Разработка системы менеджмента качества / Н. Н. Давыдова // Народное образование. — 2011. — N 9. — С. 102-110

5.    Елжов А. Н. Кризис ИСО 9001. Преодоление / А. Н. Елжов // Стандарты и качество. — 2011. — N 7. — С. 52-54

6.    Карепин П. А. Новый стандарт ISO 9001 : 2008 и поддерживающие его международные документы / П. А. Карепин // Тракторы и сельхозмашины. — 2009. — N 5. — С. 33-39
7.    Особенности практического применения международного стандарта PAS 220-2008 / Д. А. Еделев и др. // Пищевая промышленность. — 2012 .— № 2. — С. 48-51

8.    Стандарты ИСО и малый бизнес / пер. О. Тиссен // Стандарты и качество. — 2011. — № 12. — С. 48-49

9.    Федорова Е. Система управления персоналом по стандарту ISO : методические рекомендации / Е. Федорова // Справочник по управлению персоналом. — 2009. — N 10. — С. 72-76

10.    Юрасова М. В. Современные подходы к управлению качеством / М. В. Юрасова // Вестник Московского университета. — 2011. — N 1. — С. 112-125

Всего доброго!

Добрый день, Марина. Предлагаем Вам следующий список литературы по теме:

1. Бабунова, Е. С. Психология семьи и семейного воспитания [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. — 2-е изд. Стереотип. — Москва : Издательство «ФЛИНТА», 2015. — 60 с.

2. Белоус, В. В. Интегральная индивидуальность в системе семейных отношений : монография / В. В. Белоус, Е. Е. Басанова. — Москва : DirectMEDIA, 2014. — 158 с.

3. Бриш, К. Теория привязанности и воспитание счастливых людей / К. Бриш. — Москва: Теревинф, 2014. — 208 с.

4. Васильева, Л. Г. О роли отца и матери в семейном воспитании ребенка / Л. Г. Васильева // Воспитание школьников. — 2013. — № 10. — С. 54-58.

5. Гаранина, О. Пугать или воспитывать? / О. Гаранина // Дошкольное образование - Первое сентября. — 2015. — № 3. — С. 46-48.

6. Гровер, Ш. Мой ребенок - тиран! : как вернуть взаимопонимание и покой в семью, где дети не слушаются и грубят / Ш. Гровер. — Москва : Альпина Паблишер, 2016. — 231 с.

7. Зимина, А. И. Родительские собрания-тренинги из цикла "Разговор за чашкой чая" / А. И. Зимина // Классный руководитель. — 2015. — № 7. — С. 51-88.

8. Сотворчество с родителями по воспитанию у детей позитивных нравственных качеств на основе синтеза искусств / А. И. Перегуд [и др.] // Дошкольная педагогика. — 2013. — № 1. — С. 55-61.

9. Хухлаева, О. В. Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников / О. В. Хухлаева, О. Хухлаев, И. Первушина. — Москва : Генезис, 2017. — 174 с.

10. Юрасова, О. Забияка / О. Юрасова // Дошкольное образование - Первое сентября. — 2013. — № 9. — С. 48-51.

Всего доброго!

Здравствуйте! К сожалению, в фонде ТОУНБ им. А. С. Пушкина данных руководств нет. Всего хорошего!

Здравствуйте, Ильмира! Предлагаем Вам следующий список литературы:

1. Атарова, А. Н. Развитие самостоятельности старших дошкольников на основе интеграции детских видов деятельности / А. Н. Атарова // Педагогическое образование в России. – 2017. – № 1. – С. 96-102.

2. Байбурина, И. П. Нравственно-трудовое воспитание в ДОУ : перспективное планирование работы в старшей группе / И. П. Байбурина // Дошкольная педагогика. – 2013. – № 4. – С. 18-25.

3. Даурова, У. А. Инновационные методы и формы работы в организации деятельности дошкольников по самообслуживанию и элементарному бытовому труду / У. А. Даурова // Педагогические и психологические технологии в условиях модернизации: сборник статей международной научно-практической конференции. 2017. – Уфа : ООО «Аэтерна», 2017. – С. 51-54.

4. Зверева, С. А. Взаимодействие доо и семьи в контексте проблемы формирования у дошкольников навыков хозяйственно-бытового труда / С. А. Зверева // Деятельность образовательных организаций по реализации фгос дошкольного и начального общего образования: материалы III Всероссийской научно-практической конференции. 2014. – Москва : МГОГИ, 2014. – С. 36.

5. Кузьмина, М. В. Формирование трудовых навыков у детей 2-7 лет / М. В. Кузьмина, М. В. Степанова // Культурологический подход в дошкольном образовании: психолого-педагогический аспект Сборник научных статей XIV Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и магистрантов. 2017. – Чебоксары : Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2017. – С. 178-180.

6. Минина, А. В. Развитие самостоятельности у детей дошкольного возраста / А. В. Минина // Детский сад от А до Я. – 201. – № 2. – С. 68-77.

7. Переплякова, Т. В. Развитие самостоятельности, инициативности и ответственности у детей дошкольного возраста в процессе приобщения к доступной трудовой деятельности / Т. В. Переплякова, Ю. Н. Зотова // Педагогическое мастерство: материалы X Международной научной конференции. 2017. – Москва : Издательский дом «Буки-Веди», 2017. – С. 45-47.

8. Стряпухина, И. С. Совместный со взрослыми труд младших дошкольников как средство их приобщения к бытовому труду / И. С. Стряпухина // Международный студенческий научный вестник. – 2014. – № 4. – С. 4.

9. Трудовое воспитание дошкольников // Логопед в детском саду. – 2013. – № 3. – С. 83-85.

10. Удалова, Н. Ю. Формирование самостоятельности в хозяйственно-бытовом труде у детей старшего дошкольного возраста / Н. Ю. Удалова // Вопросы педагогики. – 2016. – № 10. – С. 60-63.

Всего доброго!

Добрый день, Лариса. Предлагаем Вам ознакомиться с литературой по теме.

1. Алиев Б. Х. Маркетинговые аспекты развития региональных рынков страхования в России / Б. Х. Алиев, Э. С. Вагабова, Р. А. Кадиева // Финансы и кредит. — 2011 .— N 15 .— С. 15-19

2. Игбаева Г. Р. Страхование как социально-экономическая теория / Г. Р. Игбаева // Закон и право. — 2009. — № 1. — С. 67

3. Картамышева Н. В. Формирование российского страхового рынка: исторический аспект / Н. В. Картамышева // Российское предпринимательство. — 2010. — № 11, вып. 2 .— С. 179-183

4. Лесиченко Е. Н. Основные аспекты зарождения и развития социального страхования / Е. Н. Лесиченко, Е. С. Терехова // Страховое дело. — 2012 .— № 9 .— С. 59-64

5. Логвинова, И. Л. Участие государства в развитии взаимного страхования / И. Л. Логвинова // Финансы и кредит. — 2010. — № 7 .— С. 56-63

6. Логвинова И. Л. Взаимное страхование - перспективное направление развития страховой отрасли в Российской Федерации / И. Л. Логвинова // Финансы и кредит. — 2009. — № 30 .— С. 47-52

7. Лопаткин Д. С. История развития взаимного страхования в России / Д. С. Лопаткин // Финансы и кредит. — 2012. — № 38 .— С. 75-80

8.  Маслова Е. Ю.  Правовые аспекты перестрахования как самостоятельного вида страховой деятельности в РФ / Е. Ю. Маслова // Государство и право. — 2008. — № 4. — С. 47-56

9. Скамай  Л. Г. Страховое дело : учебное пособие [для студентов вузов, обучающихся по специальности "Менеджмент организации"] / Л. Г. Скамай ; М-во образ. РФ, Гос. ун-т управл. — 2-е изд., доп. и перераб. — М. : ИНФРА-М, 2010 .— 323 с.

10. Цамутали О. А. Попытка переосмысления категории "страхование" / О. А. Цамутали // Финансы. — 2009. — № 3 .— С. 63-68

Добрый день, Ольга!
По Вашему запросу был составлен список литературы. Ознакомьтесь, пожалуйста, с ним, а за более подробной информацией Вы можете обратиться в справочно-библиографический отдел ТОУНБ им. Пушкина или посмотреть электронный каталог на сайте нашей библиотеки: http://lib.tomsk.ru/.

Спасибо за обращение к  виртуальной справочной службе!

1.    Анискин, Ю. П. Организация и управление малым бизнесом: Учебное пособие по специальности "Менеджмент организации" / Ю. П. Анискин; Рос. междунар. академия туризма. — М.: Финансы и статистика, 2001. — 152 с.

2.    Бизнес-планирование: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Под ред. В. М. Попова, С. И. Ляпунова; Рос. экон. академия им. Г. В. Плеханова. — М.: Финансы и статистика, 2000. — 669 с.

3.    Валдайцев, С. В. Управление инновационным бизнесом: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / С. В. Валдайцев. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. — 343 с.

4.    Виллот, Б. Как построить успешный бизнес / Б. Виллот; беседовала А. Балашова // Управление персоналом. — 2011. — N 18 (268). — С. 6-11.

5.    Григорьев, С. А. Особенности стратегического планирования на предприятии в современных условиях / С. А. Григорьев, А. В. Стрельцов // Экономические науки. — 2009. — N 1. — С. 205-209.

6.    Корнилова, К. Стратегическое планирование: прогностическая деятельность руководителя / К. Корнилова, С. Багаутдинова // Дошкольное воспитание. — 2009. — N 9. — С. 91-94.

7.    Коссов, В. В. Бизнес-план: обоснование решений: Учебное пособие / В. В. Коссов; Гос. ун-т, Высш. школа экономики. — М., 2000. — 269 с.

8.    Сухова, Л. Ф. Практикум по разработке бизнес-плана и финансовому анализу предприятия: [учебное пособие для вузов] / Л. Ф. Сухова, Н. А. Чернова. — М.: Финансы и статистика, 2007. — 158 с.

9.    Черняк, В. З. Бизнес-планирование: Учебник для студентов вузов / В. З. Черняк. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 469 с.

Добрый день, Ольга!  Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Булатова О. С. Педагогический артистизм : учеб. пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / О. С. Булатова .— М. : Academia, 2001. — 238 с.

2. Варкки  Н. А. Программа творческо-эстетического развития дошкольников / Н. А. Варкки, Р. Р. Калинина .— СПб. : Речь, 2002. — 166 с.

3. Добровольская  И. В.  Педагогический совет "Воспитательная система открытого типа с обратной связью" / И. В. Добровольская // Классный руководитель. — 2014 .— № 3 .— С. 86-106

4. Классное руководство : учебник / под ред. В. П. Сергеевой .— М. : Академия , 2014. — 318 с.

5. Колосова  Е. Б. Тьютор как новая педагогическая профессия / Е. Б. Колосова .— М. : Чистые пруды, 2008. — 29 с.

6. Портнов М. Л.  Азбука школьного управления / М. Л. Портнов .— М. : Просвещение, 1991 .— 191 с.

7. Развивающее обучение: проблемы становления учителя : сборник научно-методических материалов / Сиб. ин-т развивающего обучения "Пеленг", Школа развивающего обучения "Триумф" ; [под ред. Л. Г. Олисовой и др.] .— Томск : Пеленг, 2003. — 95 с.

8. Саенко О. Е.  Настольная книга руководителя среднего специального учебного заведения : автономные образовательные учреждения, локальное управление и должностные инструкции, педагогический совет и аттестация педработников, финансовая деятельность, охрана труда и обеспечение безопасности, права и льготы преподавателей / О. Е. Саенко .— 3-е изд., доп. и перераб. — М. : Дашков и К, 2010. — 686 с.

9. Тусеева  М. Г.  Педагогическая студия как форма повышения квалификации учителя в системе методической работы общеобразовательного учреждения : автореф. дис. на соиск. степ. канд. пед. наук : специальность 13.00.08 - теория и методика профессионального образования / М. Г. Тусеева ; [Акад. повыш. квалификации и проф. подготовки раб. образ. ФГОУ] .— М. : Б.и., 2009. — 21 с.

10. Шалаев  И. К. Социально-психологические основы руководства педагогическим коллективом общеобразовательной школы : учеб. пособие / И. К. Шалаев .— Барнаул : МГПИ, 1985 .— 185 с.

Всего доброго!

Добрый день! Предлагаем Вам список литературы по Вашему запросу.

1.    Бавин, С. П. Рекомендательная библиография: как это делается сегодня : практическое пособие для работников библиотек / С. П. Бавин ; РГБ, НИО библиографии .— М. : Пашков дом, 2011 .— 134 с.

2.    Балкова, И. В. Справочное пособие библиотекаря : библиотековедение, библиография, библиотечно-информационное обслуживание / И. В. Балкова .— М. : Пашков дом, 2014 .— 341, [1] с.

3.    Вохрышева, М. Г. Библиография и культура : научно-практическое пособие / М. Г. Вохрышева .— М. : Литера, 2012 .— 254 с.

4.    Панкова, Е. В. Электронное библиографическое пособие : практическое руководство для библиотечных работников / Е. В. Панкова, Л. С. Беркутова .— М. : ФОРУМ, 2010 .— 127 с.

5.    Симон, К.  Р. Библиография. Основные понятия и термины / К. Р. Симон .— Изд. 2-е .— М. : [Издательство ЛКИ, 2010] .— 158, [1] с.

6.    Симон, К. Р. История иностранной библиографии / К. Р. Симон ; под ред. С. А. Фейгиной .— Изд. 2-е, испр. — М. : [Издательство ЛКИ, 2010] .— 735, [1] с.

7.    Соколов, А. В. Библиографоведение: Terra incognita : диалог о библиографической науке : [научно-практическое пособие] / А. В. Соколов, В. А. Фокееев .— М. : [Литера], 2010 .— 197 с.

8.    Ч. 1: Библиография. Библиографоведение : указатель литературы, изданной в Российской Федерации на русском языке в 2001-2010 гг. / [Сост. Г. Л. Левин] ; Рос. гос. б-ка, НИО нац. и науч.-вспомогат. библиографии .— М : Пашков Дом, 2013 .— с.

9.    Ч. 2: Библиография. Библиографоведение : указатель литературы, изданной в Российской Федерации на русском языке в 2001-2010 гг. / [Сост. Г. Л. Левин] ; Рос. гос. б-ка, НИО нац. и науч.-вспомогат. библиографии .— М : Пашков Дом, 2013 .— с.

10.    Ч. 3: Библиография. Библиографоведение : указатель литературы, изданной в Российской Федерации на русском языке в 2001-2010 гг. / [Сост. Г. Л. Левин] ; Рос. гос. б-ка, НИО нац. и науч.-вспомогат. библиографии .— М : Пашков Дом, 2014 .— с.

Всего хорошего!

Добрый день, Юлия. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме. Также советуем обратиться к запросу № 933

1. Валеев, Э. Ничто не заменит движения: влияние физических упражнений на формирование скелета и мышц / Э. Валеев // Здоровье детей - Первое сентября. — 2013 .— № 12 .— С. 32-36

2. Воронкевич, И. А. Профилактика нарушений осанки и плоскостопия у детей: советы травматолога / И. А. Воронкевич // Дошкольная педагогика. — 2011 .— № 7 .— С. 4-5

3. Еншина, И. Советы врача: описание занятий по ЛФК для начальной школы / И. Еншина // Спорт в школе - Первое сентября. — 2012 .— № 11 .— С. 19-21

4. Кирюхина, Е. Плоскостопие: как его предупредить / Е. Кирюхина // Здоровье школьника. — 2015 .— № 6 .— С. 38-39

5. Кузьмина, И. В. Проверим правильность осанки: практическая работа / И. В. Кузьмина // Биология - Первое сентября. — 2014 .— № 3 .— С. 34-35

6. Макаренко, С. Г. Коррекционно-профилактические игры и упражнения / С. Г. Макаренко // Физическая культура в школе. — 2009 .— № 5 .— С. 22-25

7. Матюшонок, М. Т. Гимнастические упражнения для профилактики плоскостопия у дошкольников / М. Т. Матюшонок .— Минск : Народная асвета, 1967 .— 58 с.

8. Петренко, З. Плоский подход / З. Петренко // Здоровье школьника. — 2014 .— № 8 .— С. 44-46

9. Рипа, М. Ловкие ноги: физкультура для предупреждения и исправления плоскостопия / М. Рипа, И. Кулькова // Здоровье детей - Первое сентября. — 2014 .— № 1 .— С. 24-27

10. Роженцева, Л. А. Конспект коррекционного занятия по физической культуре "Цветочное царство" / Л. А. Роженцева // Дошкольная педагогика. — 2011 .— № 4 .— С. 35-37

Всего доброго!

Добрый день, Ольга. Предлагаем ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Агурова  Н. В. Игры - песни на английском языке : пособие для воспитателей детских садов / сост. Н. В. Агурова. — М. : Просвещение, 1965. — 49 с.

2. Английский для малышей = English for kids : Стихи. Песни. Игры. Рифмовки. Инсценировки, Утренники / [авт.-сост.]  А. В. Конышева. — СПб. ; Минск : КАРО : Четыре четверти, 2005. — 149 с.

3. Асфаганов  Р. А. Внеклассное мероприятие "С. Я. Маршак и детские английские стихи "Nursery Rhymes" / Р. А. Асфаганова // Иностранные языки в школе. — 2007. — № 4. — С. 65-70

4. Вронская И. В. 105 занятий по английскому языку для дошкольников = 105 Lessons for Kids : пособие для воспитателей детского сада, учителей английского языка и родителей / И. В. Вронская. — СПб. : КАРО, 2006. — 366 с.

5. Голубев  А. П. Песня в курсе английского языка : Тексты, переводы, упражнения, ноты : Учеб. пособие : Для всех изучающих английский язык / А. П. Голубев, И. Б. Смирнова .— М. : Академия, 2003. — 296 с.

6. Павлова  Е. А. Игровые упражнения с песнями и стихами на уроках английского языка / Е. П. Павлова. — М. : Чистые пруды, 2007. — 29 с.

7. Программа развития и обучения дошкольника [[Ноты]] : английский язык в песенках : для детей 4-6 лет / [сост. И. И. Бурова и А. В. Буров] .— СПб. ; М. : Нева : ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2002. — 63 с.

8. Раннее обучение английскому языку : теория и практика : сборник научно-методических статей / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. — СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. — 109 с.

9. Шевченко Е. И. Использование музыкального материала на уроках иностранного языка / Е. И. Шевченко // Иностранные языки в школе. — 2010. — № 2. — С. 27-29

10. Шишкова И. А. Английский для малышей : 4-6 лет : руководство для преподавателей и родителей / И. А. Шишкова, М. Е. Вербовская. — М. : Росмэн, 2004. — 187 с.

Удачи!

Здравствуйте, Ирина!
Выдача книг на дом под залог – это дополнительная платная услуга. Информация представлена на сайте библиотеки в разделе Услуги. Дополнительные платные услуги: http://lib.tomsk.ru/page/14/
Смотрите ссылки Перечень дополнительных платных библиотечных и библиографических услуг и Прейскурант на дополнительные платные библиотечные и библиографические услуги.
При возврате документов залоговая стоимость возвращается читателю. Оплачивается только выдача документов на «Ночной абонемент» согласно прейскуранту цен на платные услуги.
Всего доброго!

Здравствуйте, Виктория. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Баршай, В. М. Физкультура в школе и дома / В. М. Баршай .— Ростов-на-Дону : Феникс, 2001 .— 246, [2] с.

2. Гендин А. М. Состояние и факторы развития физической культуры и здорового образа жизни школьников : (методология и методика социологического исследования) / А. М. Гендин, Р. А. Майер, М. И. Сергеев ; Сиб. отд-ние ССА АН СССР , Всесоюз. НИИ физич. кул-ры, Красноярский Гос. пед. ин-т .— Новосибирск-Красноярск : [КГПИ], 1989 .— 215 с.

3. Карбышева Т. В. Отношение к ценностям физической культуры и спортивной деятельности различных слоев учащейся молодежи / Т. В. Карбышева // Формирование культуры личности средствами искусства в системе классического образования (опыт междисциплинарного исследования) : по материалам Всероссийского гуманитарного форума (с международным участием) "Сибирские Афины", 23 --25 мая 2006 г. / Фед. агенство по образованию, Том. гос. ун-т ; [ред. кол.: В. М. Видгоф (отв. ред.) и др.] .— Томск, 2006 .— С. 121-124

4. Кудряшова Н. Г. Влияние физической культуры на формирование личности школьника / Н. Г. Кудряшова, Н. Н. Несмелова // Актуальные вопросы физической культуры и спорта : материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции (24-26 марта 2005 г.) / Том. гос. пед. ун-т, Департ. по молодежн. политике, физической культуре и спорту Администр. Том. обл. ; [ред. колл. : О. В. Смирнов (отв. ред.) и др.] .— Томск, 2005 .— С. 124 – 127

5. Лубышева Л. И. Спортивное воспитание как основа формирования спортивной культуры личности  / Л. И. Лубышева // Теория и практика физической культуры . — 2012 .— № 6 .— С. 96-99

6. Перова Г. М. О мотивации старших школьников к занятиям физической культурой  / Г. М. Перова // Физическая культура в школе .— 2011 .— № 2 .— С. 50-51

7. Пешков В. Ф. Анализ состояния школьного физического воспитания, современные направления его совершенствования / В. Ф. Пешков, С. Б. Нарзулаев // Актуальные вопросы безопасности, здоровья при занятиях спортом и физической культурой: Материалы III международной научно-практической конференции, 14-15 апреля 2000 г / Том. гос. пед. ун-т. Ин-т физ. культуры, Ком. по физ. культуре Администрации Том. обл., Междунар. академия наук экологии и безопасности жизнедеятельности .— Томск, 2000 .— С. 152 – 156

8. Рубахин Д. Е. Исследование ценностного отношения младших школьников к физической культуре/ Д. Е. Рубахин // Вестник Томского государственного педагогического университета .— 2009 .— № 7 (85) .— С. 53-56

9. Соломахин О. Б. Формирование осознанной потребности и мотивации в регулярных занятиях физической культурой у учащихся начальных классов / О. Б. Соломахин, Э. И. Ахметшина // Теория и практика физической культуры .— 2010 .— № 6 .— С. 85-90

10. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: [учебное пособие для студентов вузов], обучающихся по специальности "Физическая культура" / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов .— 7-е изд., стереотип. — М. :  Academia, 2009 .— 478 с.

Удачи!

Здравствуйте, Карина!
Информация находится на нашем сайте:
http://lib.tomsk.ru/page/24/

Ждем Вас!

Здравствуйте, Лидия. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Здоровье и физическое развитие ребенка: круглый стол / Л. Н. Волошина [и др. ] // Современный детский сад. — 2011.— № 1. — С. 10-20.

2. Коузов, А. Педагогические условия гендерно ориентированного сопровождения физического развития ребенка дошкольного возраста / А. Коузов // Дошкольное воспитание. — 2014. — № 10. — С. 109-113.

3. Круглый стол: здоровье и физическое развитие ребенка: [опыт практ. работы педагогов и рук. дет. садов г. Саранска и г. Краснослободска Респ. Мордовия] / С. В. Семтина [и др. ] // Современный детский сад. — 2011. — № 6. — С. 59-72.

4. Миленко, В. "Нарисуй физкультурное занятие" : роль мотивации на занятиях физической культурой / В. Миленко, Е. Попова // Дошкольное воспитание. — 2010. — № 1. — С. 38-43.

5. Миронова, Н. П. Кружковая работа в системе двигательного развития дошкольников / Н. П. Миронова // Логопед. — 2011. — № 2. — С. 46-59.

6. Мусанова, М. Оценка результативности физкультурно-оздоровительной деятельности субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения / М. Мусанова // Дошкольное воспитание. — 2011. — № 9. — С. 95-103.

7. Прищепа, С. С. Здоровье и физическое развитие ребенка: [заочный] круглый стол / С. С. Прищепа, Н. В. Попкова, Е. М. Коневская // Современный детский сад. — 2011. — № 4. — С. 6-16.

8. Прищепа, С. С. Модель управления качеством физкультурно-оздоровительной работы детского сада на основе процессного подхода / С. С. Прищепа // Современный детский сад. — 2013. — № 8. — С. 20-25.

9. Рунова, М. Особенности разработки и реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования по физическому развитию детей в той части, которая формируется участниками образовательного процесса с учетом видового разнообразия учреждения и наличия приоритетных направлений / М. Рунова, М. Пукинская // Обруч: образование, ребенок, ученик. — 2012. — № 5. — 8-13.

10. Яркина, Т. Н. Подходы к физическому развитию и воспитанию дошкольников в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования / Т. Н. Яркина // Научно-педагогическое обозрение. — 2015. — № 2 (8). — С. 43-53.

Удачи!

Уважаемая Альбина! Ваш запрос носит узкотематический характер и касается специальных разделов медицины. Советуем обратиться в справочные службы специальных, например медицинских, библиотек.
В предлагаемый список литературы включены источники общего характера:

1.    Акцентуации в подростковом возрасте и их влияние на формирование личности / П. З. Абдулаева [и др.]. – М. : Изд-во МИГУП, 2017. – 150 с.  
2.    Василихин Е. В. Особенности эмоционального развития в подростковом возрасте / Е. В. Василихин // Приоритетные научные направления : от теории к практике : сб. материалов XXXVIII Междунар. науч-практ. конф., Новосибирск, 28 апр. 2017 г. – Новосибирск : Центр развития науч. сотрудничества, 2017. – С. 71-74.
3.    Дмитриева Л. И. Исследование эмоциональных отклонений у подростков зарубежными и отечественными психологами / Л. И. Дмитриева // Таврический научный обозреватель. – 2016. – № 7 (12). – С. 131-136.
4.    Забозлаева И. В. Депрессии у детей и подростков: диагностика, клиника, терапия : учеб. пособие / И. В. Забозлаева, Е. В. Малинина, В. В. Колмогорова. – Челябинск : Пирс, 2015. – 94 с.
5.    Забозлаева И. В. Клинические особенности депрессий в детском возрасте / И. В. Забозлаева, Е. В. Малинина, Е. Н. Кривулин. – Челябинск : Тета, 2014. – 102 с.
6.    Ковалевская О. Б. Тоска как ядерный аффект: опыт структурно-психологического анализа / О. Б. Ковалевская, А. В. Лызлов, О. Ф. Серавина // Вопросы психологии. – 2012. – № 5. – С. 62-72.
7.    Липунова О. В. Эмоции, поведение и личность как психологическая проблема / О. В. Липунова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6. – С. 1515 [8 с.].
8.    Молчанов С. В. Психология подросткового и юношеского возраста : учебник / С. В. Молчанов. –  М. : Юрайт, 2017. – 351 с. – (Сер. 58 : Бакалавр. Академический курс).
9.    Нагорнова А. Ю. Педагогическая коррекция психических состояний учащихся общеобразовательной школы / А. Ю. Нагорнова // Вестник Калужского университета. – 2017. – № 1 (34). – С. 72-75.
10.    Нагорнова А. Ю. Проблема коррекции психических состояний в теории и практике обучения учащихся / А. Ю. Нагорнова // Практическая психология в образовании и социальной сфере : коллективная моногр. / отв. ред. А. Ю. Нагорнова. – Ульяновск : SIMJET, 2015. – Гл. 1.6. – С. 59-80.
11.    Петрова Е. А. Психология развития: детство, отрочество, юность / Е. А. Петрова, Д. А. Донцов, Е. А. Поляков ; под общ. и науч. ред. Е. А. Петровой, Д. А. Донцова. – М. : Акад. имиджелогии, 2017. – 234 с.
12.    Попова С. И. Педагогическое регулирование эмоциональных состояний школьника : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 / Попова Светлана Игоревна ; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]. – М., 2015. – 40 с.

Здравствуйте, Айсылу!
Предлагаем следующий список литературы: 1.    Азаугильдина, Л. Х. Особенности развития связной речи у младших школьников с задержкой психического развития / Л. Х. Азаугильдина // Гуманитарные науки. Студенческий научный форум : сб. ст. по материалам II Студенч. международ. науч.-практ. конф. – М., 2018. – С. 31-35.
2.    Андреева, Н. П. Развитие связной речи младших школьников с задержкой психического развития / Н. П. Андреева, Н. Н. Шешукова // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Киров, 2017. – Вып. 16, т. 1. – С. 404-407.
3.    Антонова, Н. Е. Особенности продуктивных и репродуктивных видов связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня и легкой умственной отсталостью / Н. Е. Антонова // Совершенствование методологии познания в целях развития науки : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. – Уфа, 2017. – Ч. 2. – С. 33-38.
4.    Базарова, Н. А. Развитие связной повествовательной речи у детей с системным недоразвитием речи посредством смысловой и языковой организации текста / Н. А. Базарова // Педагогическое мастерство : материалы V Междунар. науч. конф. – М., 2014. – С. 201-204.
5.    Глухов, В. П. Основы специальной педагогики и специальной психологии. Практикум. : учеб. пособие для СПО / В. П. Глухов. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2018. – 330 с. – (Сер.: Профессиональное образование).
6.    Козлова, К. М. Особенности организации обучения альтернативной коммуникации младших школьников с сочетанными нарушениями развития / К. М. Козлова // Педагогика и психология образования. – 2017. – № 4. – С. 107-117.
7.    Колот, А. С. Наглядное моделирование как средство развития связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. С. Колот, О. С. Рыжова // Исследования молодых ученых: психолого-медико-педагогические проблемы современного образования : материалы всерос. науч.-практ. студен. конф. / редкол.: М. А. Муратова (отв. ред.) [и др.]. – Ростов н/Д, 2017. – С. 122-126.
8.    Маяцкая, Н. К. Особенности формирования связной монологической речи у детей младшего школьного возраста с системным недоразвитием речи / Н. К. Маяцкая, Д. С. Калмыкова // Вестн. молодого ученого. – 2017. – № 2 (17). – С. 12-15.
9.    Моисеенко, Л. А. Ловкий грамотей : познават.-двигат. мероприятие для младших школьников с ОВЗ / Л. А. Моисеенко // Логопед. – 2015. – № 8. – С. 82-91.
10.    Неретина, Т. Г. Специальные условия обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья / Т. Г. Неретина, С. В. Клевесенкова // Нач. шк. – 2015. – № 11. – С. 38-44.
11.    Трубникова, Н. М. Коррекционная работа по преодолению трудностей освоения чтения у младших школьников с детским церебральным параличом и умственной отсталостью / Н. М. Трубникова // Спец. образование. – 2014. – № 3 (35). – С. 99-107.
12.    Шешукова, Н. Н. Коррекция связной речи младших школьников с задержкой психического развития в условиях дистанционного обучения / Н. Н. Шешукова // Комплексная безопасность и реабилитация детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования : материалы III науч. (нац.) конф. / под ред. А. А. Михайлова. – Шуя, 2017. – С. 183-186.

Здравствуйте, Анна. Предлагаем Вам ознакомиться со списком  литературы по теме.

1. Балкански, Д. И. Формирование и развитие коммуникативных способностей в групповой изобразительной деятельности / Д. И. Балкански // Начальная школа. — 2012 .— № 4. — С. 63-69

2. Бубнова, М. Цвет в жизни и в детском рисунке / М. Бубнова // Искусство в школе. — 2010 .— № 1 .— С. 35-38

3. Виноградова, Н. Преобразовать предмет в художественный образ. Работа над натюрмортом в детской школе искусств / Н. Виноградова // Искусство в школе. — 2009 .— № 2 .— С. 16-18

4. Зорин, С. С. Изо-терапия, катарсис, творчество в школе / С. С. Зорин // Искусство и образование. — 2014 .— № 5 .— С. 49-63

5. Канунникова, Т. Становление ключевых компетентностей личности и социализация учащихся художественной школы / Т. Канунникова // Учитель. — 2012 .— № 5 .— С. 57-59

6. Масалова, Е. Н. Методика работы с одаренными детьми в процессе обучения изобразительной деятельности / Е. Н. Масалова // Искусство. Все для учителя!. — 2015 .— № 2 (38). — С. 8-11

7. Мелик-Пашаев, А. А. Цвет как выразительное средство в изобразительной деятельности детей. — Вып. 2. Раздел первый / А. А. Мелик-Пашаев // Я вхожу в мир искусств. — 2013 .— № 5 .— С. 77-89

8. Родионова, В. О. Психолого-педагогические особенности и предпосылки становления способности к импровизации на уроках изобразительного искусства / В. О. Родионова, А. Н. Родионов // Психология обучения. — 2010 .— № 5 .— С. 44-59

9. Степанчук, О. А. Значение рисунка в процессе формирования диалогического отношения к гуманитарному тексту у младших школьников / О. А. Степанчук // Искусство и образование. — 2012 .— № 1 .— С. 122-128

10. Чигинцева, О. Н. Развитие композиционного мышления как процесс обогащения образа мира ребенка / О. Н. Чигинцева // Начальная школа. — 2010 .— № 7 .— С. 115-120

Удачи!

Здравствуйте, Ольга. Предлагаем Вам ознакомиться  со списком литературы по теме.

1. Верхотурова, М.  Движение вместо лекарства: интегрированный урок биологии и физкультуры / М. Верхотурова // Здоровье детей - Первое сентября. — 2012 .— № 11 .— С. 43-45

2. Гугин, А. А. Совершенствовать функцию равновесия / А. А. Гугин // Физическая культура в школе. — 2013 .— № 3 .— С. 36-39

3. Ермилова, А. Ю. Дифференцированная коррекция нарушения осанки на уроке физической культуры / А. Ю. Ермилова // Физическая культура в школе. — 2014 .— № 3 .— С. 34-37

4. Климанова, Т. Г. На уроках с использованием средств туризма / Т. Г. Климанова // Физическая культура в школе. — 2013 .— № 6 .— С. 2-6

5. Машковцев, А. Незаконченный семинар: коррекция нарушений осанки у школьников : [методика мануального терапевта С. В. Чечиля] / А. Машковцев // Спорт в школе - Первое сентября. — 2016 .— № 2 .— С. 4-7

6. Мирская, Н. Б. Нарушение осанки. Типичные ситуации / Н. Мирская .— М. : Чистые пруды, 2005 .— 30 с.

7. Носова, Е. В. Паспорт физического здоровья. Диагностика уровня физического развития учащихся / Е. В. Носова // Физическая культура в школе. — 2012 .— № 7 .— С. 56-62

8. Файнштейн, Е. Осанка - позвоночник - здоровье / Е. Файнштейн // Директор школы. — 2009 .— № 7 .— С. 101-104

9. Чайченко, М. В. Для формирования опорно-двигательного аппарата младших школьников / М. В. Чайченко // Физическая культура в школе. — 2013 .— № 6 .— С. 16-19

10. Шорина, М. В. Скоро в школу! / М. В. Шорина // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. — 2012 .— № 7 .— С. 4-14

Всего доброго!