Архив выполненных запросов

Здравствуйте, Екатерина!
Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по Вашей теме.

1. Алексеев С.  Мир детской книги (о работе редакции журнала "Детская литература") / С. Алексеев // Литературная газета. — 1982. — 11 августа.

2. Гайманова, Е. В. Формирование этнохудожественных представлений и культурных идеалов средствами дореволюционной периодической печати для детей и юношества / Е. В. Гайманова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. — 2011. — № 4. — С. 90-95.

3. Гайманова, Е. В. Образ России в публикациях дореволюционных журналов для детей и юношества / Е. В. Гайманова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. — 2011. — N 1. — С. 47-52.

4. Маругина, Н. И. Дискурсивно-тематическая направленность детского журнала XVIII-XX вв. / Н. И. Маругина // Язык и культура. — 2011. — N 2 (14). — С. 29-35.

5. Саввин, Н. А. Опыт ежегодника детской литературы : детская литература и журналистика за 1908 г. / Н. А. Саввин. — М. : Издание редакции журнала "Педагогический листок", 1910. — 122 с.

Всего доброго!

Здравствуйте, Анастасия. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Баринова, Н. Выход есть!: несколько острых педагогических ситуаций в детском саду и ключи к их решению / Н. Баринова // Здоровье дошкольника. — 2015. — № 5. — С. 13-16.

2. Баринова, Н. М. Детская агрессия / Н. М. Баринова // Здоровье дошкольника. — 2015. — № 4. — С. 8-12.

3. Зедгенидзе, В. Я. Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников : пособие для практических работников ДОУ / В. Я. Зедгенидзе. — изд. 2-е. — М. : АЙРИС ПРЕСС : АЙРИС дидактика, 2006. — 103 с.

4. Лавлинская, Л. Норма как творчество / Л. Лавлинская // Обруч: образование, ребенок, ученик . — 2015. — № 3. — С. 14-16.

5. Лукаш, Л. Верста, Толстый и Емеля / Л. Лукаш // Дошкольное образование - Первое сентября. — 2014. — № 10. — С. 22-25.

6. Пазухина, И. А. Маленькие экспериментаторы в детском саду / И. А. Пазухина // Дошкольная педагогика. — 2012. — № 10. — С. 52-56.

7. Тархова, Л. Дети не могут не дружить. Дети не могут не конфликтовать / Л. Тархова // Нарконет. — 2012. — № 9. — С. 44-47.

8. Штейн, А. Сбой коммуникации / А. Штейн // Здоровье школьника. — 2015. — № 1. — С. 28-29.

9. Штейн, А. Занимательная  конфликтология / А. Штейн // Здоровье школьника. — 2015. — № 6. — С. 26-28.

10. Юрасова, О. Ты обзываешься? Тебя обзывают? / О. Юрасова // Дошкольное образование - Первое сентября. — 2014. — № 10. — С. 38-40.

Всего доброго!

Добрый день, Оля!
Предлагаем следующий список по Вашей теме:

1.    Бардин, К. В. Как научить детей учиться : книга для учителя / К. В. Бардин .— 2-е изд., доп. и перераб. — М. : Просвещение, 1987 .— 111, [1] с.

2.    Грачева, А. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников: совершенствуем планирование / А. Грачева, С. Гавалешко // Коррекционно-развивающее образование .— 2014 .— № 1 .— С. 3-15

3.    Королева, Н. В. Комплексная программа как средство интеграции содержания образования в начальных классах / Н. В. Королева // Начальная школа . — 2012 .— № 11 .— С. 80-83

4.    Марков, Н. С. Тематический контроль: система оценки качества знаний учащихся / Марков Н. С., Данилова А. Г. // Управление современной школой. Завуч . — 2009 .— N 7 .— С. 40-52

5.    Огирь, Г. А . Организация контроля и самоконтроля учащихся в процессе обучения списыванию / Г. А. Огирь // Начальная школа . — 2010 .— N 4 .— С. 14-15
6.    Рожков, М. И. Организация воспитательного процесса в школе : Учебное пособие для студентов вузов / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова .— М. : ВЛАДОС, 2000 .— 256 с.

7.    Проничева, Е. В. Формирование контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : специальность 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования / Е. В. Проничева ; [ГОУ ВПО "Вятский гос. гуманитарный ун-т"] .— Ярославль : Б.и., 2009 .— 22 с.

8.    Сергеева, Е. В. Формирование самостоятельности младших школьников в контрольно-оценочной деятельности : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : специальность 13.00.01 - общая педагогика,история педагогики и образования / Е. В. Сергеева ; [ГОУ ВПО "Оренбургский гос. пед. ун-т"] .— Магнитогорск : Б.и., 2009 .— 22 с.

Удачи! Ждем Вас в библиотеке!

Здравствуйте, Дарья. Предлагаем Вашему вниманию ознакомиться со списком литературы.

1. Варламова Т. Н. Формирование информационной культуры личности в условиях современной библиотеки / Т. Н. Варламова // Библиотека в эпоху перемен. — 2010. — № 1. — С. 10-14.

2. Гендина  Н. И. Необходимость специальной информационной подготовки человека к жизни в информационном обществе - глобальная проблема. Миссия школьной библиотеки в информационном обществе и обществе знаний / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, Г. А. Стародубова // Библиотека в эпоху перемен. — 2010. — № 1. — С. 14-24

3. Гендина Н. И. Обсуждение проблем информационной культуры личности: калейдоскоп событий международной конференции "Крым 2013" : впечатления ведущей рубрики "Информационная культура личности" / Н. И. Гендина // Школьная библиотека. — 2013. — № 6/7. — С. 25-29

4. Голубева Н. Л. Пространство сближения : библиотека как институт инкультурации нового поколения / Н. Л. Голубева // Библиотечное дело. — 2010. — № 12. — С. 8-11

5. Грабарь Н. Г. Информационная культура и формирование информационных потребностей личности / Н. Г. Грабарь, Т. Б. Соколовская // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. — 2014. — № 4 .— С. 1-8

6. Дригайло С. В. Формирование информационной культуры пользователей и сотрудников библиотеки / С. В. Дригайло // Научные и технические библиотеки. — 2011. — № 1. — С. 79-88

7. Забелина О. Б. Формирование информационной культуры студентов университета / О. Б. Забелина // Научные и технические библиотеки. — 2004. — № 8. — С. 45-47

8. Свергунова Н. М.  Воспитание культурного человека. Задачи и возможности вузовской библиотеки / Н. М. Свергунова // Библиотечное дело. — 2004. — № 8 (20). — С. 2 - 4

9. Синельникова  Е. А.  Библиотекарь - читатель: поиск путей к взаимопониманию / Е. А. Синельникова // Библиотечное дело. — 2011. — № 2. — С. 41-42

10. Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, И. Л. Скипор, Г. А. Стародубова .— 2-е изд., перераб. — М. : Школьная библиотека, 2003. — 295 с.

Всего доброго!

Здравствуйте, Яна!

Ответ на Ваш запрос дан в № 883.

Всего доброго!

Здравствуйте Екатерина. Согласно "Большому словарю иностранных слов" понятие "истеблишмент" означает: 1. Государственные, экономические и политические организации, обладающие властью и влиянием в обществе. 2. Правящие, элитарные слои общества. Также предлагаем Вам дополнительно ознакомиться со списком литературы:

1. Воронкова, О. А. Российский истеблишмент: пути и методы обновления / О. А. Воронкова, А. А. Сидорова, О. В. Крыштановская // Полис: политические исследования. — 2011 .— № 1 .— С. 66-79

2. Ильин, И. А. О воспитании национальной элиты / И. А. Ильин ; сост., вступ. ст. и коммент. Ю. Т. Лисицы .— М. : Жизнь и мысль, 2001 .— 509 с.

3. Кустарев, А. Бедность, бизнес и власть / А. Кустарев // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. — 2013 .— № 5 (91) (сентябрь-октябрь) .— С. 3-10

4. Микульский К. Есть ли у России шанс для модернизации? / К. Микульский // Общество и экономика. — 2012. — № 12. — С. 5-9

5. Михайловский  А.  Понятие политического в эпоху «постполитики» / А. Михайловский // Международная жизнь. — 2008. — № 7. — С. 32-47

6. Мухин, А. Бизнес-элита и государственная власть: кто владеет Россией на рубеже веков? / А. А. Мухин ; Центр полит. информации .— М. : ГНОМ и Д, 2001 .— 190 с.

7. Новиков, А. От кресла к креслу: к сведению для политического истеблишмента / А. Новиков // Наша власть: дела и лица. — 2014 .— № 1/2 .— С. 76-77

8. Севастьянов, А. Судьба элиты - судьба нации / Александр Севастьянов  // Наш современник. — 2013 .— № 5 .— С. 135-161

9. Соколова, С. Н. Государственное регулирование в России: как оптимизировать степень вмешательства в социум? / С. Н. Соколова // Власть. — 2009 .— № 3 .— С. 17-20

10. Шатилов, А. Б. Идеологическое обеспечение политического курса властвующей элиты России / А. Шатилов // Обозреватель-Observer. — 2012 .— № 12 .— С. 8-17

Всего доброго!

Добрый день, Оля!

Предлагаем следующий список литературы для начала работы:

1. Ермолова Т.В. Ролевое поведение и готовность к школьному обучению детей 7–8 лет / Т.В. Ермолова, Панцырная Е.В. // Психологическая наука и образование. – 1999. – № 1. – С. 38–45.

2. Кабаева В.М. К вопросу о готовности к обучению в школе современных дошкольников // Психология образования в XXI веке: теория и практика : материалы междунар. науч.-практ. конф., Волгоград, 14-16 сент. 2011 г. : к 80-летию ВГСПУ / М-во образования и науки Рос. Федерации, Волгоградский гос. социально-пед. ун-т, Моск. гор. психол.-пед. ун-т, Астрах. гос. ун-т, Пед. ин-т Сарат. гос. ун-та им. Н. Г. Чернышевского, Пед. ин-т Юж. федер. ун-та, Волгогр. гос. акад. повышения квалификации и переподгот. работников образования, Рос. психол. о-во, Федерация психологов образования России. - Волгоград : Перемена, 2011. - С. 45-48.

3. Морозова Н.С. Понятие готовности к школьному обучению. Основные аспекты школьной зрелости // Актуальные проблемы психол. знания : теоретические и практические проблемы психологии. - 2010. - № 2. - С.19-21.

4. Семенова Т.С. Гендерные различия детей в психологической готовности к школе и успеваемости в начале обучения // Психология обучения. - 2014. - № 6. - С. 91-102.

5. Семенова Т.С. Гендерные различия старших дошкольников и психологическая готовность к обучению // Начальная школа плюс до и после. - 2011. - № 9. - С. 14-17.

6. Семенова Л. Психологическая готовность к школе в контексте гендерной социализации : новый взгляд на старую проблему / Л. Семенова, В. Семенова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 1. - C. 45-48.

Успехов!

Здравствуйте, Иделия! Предлагаем Вам следующий список литературы:

1. Архипенко, Я. Р. Роль игрового детского фольклора в развитии речи дошкольников / Я. Р. Архипенко // Вопросы дошкольной педагогики. - 2016. - № 3. - С.1-4.

2. Бацких, А. В. Русское устное народное творчество в формировании развития личности ребенка дошкольного возраста / А. В. Бацких // Воспитание и обучение детей младшего возраста. - 2016. - № 5. - 408-410.

3. Биба, А. Методические средства повышения познавательной активности детей в процессе развития речи / А. Биба // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 10. - С. 53-58.

4. Бойко, Е. М. Фольклор в познавательном развитии дошкольника / Е. М. Бойко, Е. А. Марковская  // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии: сборник материалов Международной научно-практической конференции. 2017. – Чебоксары : ООО Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 157-159.

5. Гаспринская, А. А. Приобщение детей к традиционной народной культуре в учреждениях дошкольного образования / А. А. Гаспринская // Труды Санкт-Петербургского государственного института культуры. - 2013. - Том 195. - С.171-183.

6. Мазаева, Л. Е. Использование театрализованной деятельности на основе народных сказок в развитии речи дошкольников / Л. Е. Мазаева // Образовательный потенциал: международная научно-практическая конференция, посвященная распространению актуального опыта в науке и образовании, заслуживающего самого пристального внимания педагогического сообщества. 2017. - Чебоксары : Экспертно-методический центр, 2017. - С.15-18.

7. Страшнова, Е. Богатыри земли русской: беседа "речью плавною" / Е. Страшнова // Дошкольное воспитание. -  2012. - № 1. - С.18-21.

8. Шараковас, О. С. Фольклор как средство развития речи у дошкольников / О. С. Шараковас // Речевая культура в разных сферах общения: сборник материалов  11 Всероссийской научно-практической  конференции. 2016. - Нижний Тагил : Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт, 2016. - С. 347-351.

9. Шулика, М. В Значение народной игрушки в жизни детей младшего школьного возраста // Вестник ТГПУ. - 2013. - № 6 (134). - С. 82-85.

10. Якубова, Н. А. Сказка в развитии речи младших дошкольников / Н. А. Якубова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. -  2013. - № 11. - С. 45-55.

Всего доброго!

Здравствуйте, Евгения! Предлагаем Вам следующий список публикаций:
1.    Антонова, Е. А. Основные проблемы и направления совершенствования деятельности Международного валютного фонда // Е. А. Антонова // Актуальные вопросы финансов и страхования России на современном этапе : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. преподавателей вузов, ученых, специалистов, аспирантов, студентов / Минин. ун-т. – Н. Новгород, 2017. – С. 273-276.
2.    Горбункова, А. Д. Международный валютный фонд / А. Д. Горбункова // Трансформационные процессы рыночной экономики : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. – М., 2016. – С. 128-137.
3.    Гринько, Е. Л. Влияние международных организаций на социально-экономическое развитие стран: на примере Международного валютного фонда / Е. Л. Гринько, А. А Урганова // "Новая экономика" и основные направления ее формирования : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. А. В. Яковлевой. – СПб., 2016. – С. 32-38.
4.    Дагаев, А. А. Посткризисная турбулентность в условиях финансовой интеграции / А. А. Дагаев // Модернизация и инновационное развитие экономических систем : кол. моногр. / под ред. В. М. Матюшка. – М. : Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 2014. – С. 193-210.
5.    Лазарева, Н. В. О роли Международного валютного фонда в развитии мировой экономики / Н. В. Лазарева, Н. В. Андреев // Проблемы теории и практики управления развитием социально-экономических систем : сб. науч. тр. XIII Всерос. науч.-практ. конф. / под ред. М. М. Шабановой. – Махачкала, 2016. – С. 84-87.
6.    Луценко, К. В. Реформирование Международного валютного фонда: финансовый кризис 2008 года как точка отсчета / К. В. Луценко // Современное состояние и проблемы развития мировой экономики : материалы науч. конф. бакалавров, магистров и аспирантов Ин-та мировой экономики и бизнеса и каф. междунар. эконом. отношений. / Рос. ун-т дружбы народов ; отв. ред. И. В. Андронова. – М., 2016. – С. 108-113.
7.    Морозова, С. А Влияние Международного валютного фонда на урегулирование мировых финансовых кризисов / С. А. Морозова, И. Е. Красносельцева // World science: problems and innovations : сб. ст. XVI Междунар. науч.-практ. конф. : в 3 ч. – Пенза, 2017. – Ч. 2. – С. 128-130.
8.    Подколзина, И. М. Мировая валютная система, её сущность и перпективы развития / И. М. Подколзина, В. В. Мазницин // Тенденции инновационного развития науки и практики : сб. науч. ст. по материалам междунар. науч.-практ. конф. – Смоленск, 2017. – С. 160-163.
9.    Цхададзе, Н. В. Международный валютный фонд (МВФ) и его влияние на мировой финансовый рынок / Н. В. Цхададзе // Экономика, финансы и менеджмент: тенденции и перспективы развития : сб. науч. тр. по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Волгоград, 2017. – Вып. 4. – С. 11-17.
10.    Якубова, Э. Ю. Эволюция финансово-кредитного механизма МВФ в условиях кризиса мировой финансовой системы / Э. Ю. Якубова // Сборник студенческих научных работ / Рос. гос. аграр. ун-т – МСХА им. К. А. Тимирязева. – М., 2018. – Вып. 24. – С. 503-506.
Всего хорошего!

Здравствуйте, Мария! Предлагаем следующий список литературы для ознакомления с Вашей темой :

1.    Бабич Л. "Титаник" и человеческий фактор / Л. Бабич // Персона. — 2012. — № 4. — С. 56-59

2.    Гардинер Р. Загадка "Титаника" / Р. Гардинер. — М. : Вече, 1998. — 384 с.

3.    Губачек М. Великие загадки Земли : 80 лет под водой : о гибели "Титаника" / М. Губачек. — М. : Прогресс : Пангея, 1993. — 429 с.

4.    Зигуненко С. Версии, версии / С. Зигуненко // Техника-молодежи. — 2012. — № 4. — С. 48-49

5.    Трус Н. Н. Кораблекрушения / Н. Н. Трус. — Минск : Литература, 1998. — 638 с.

6.    Котов П. 1912 апрель / П. Котов // Вокруг света. — 2012. — № 4. —  С. 40

7.    Рябцев И. Титаник - крушение мечты / И. Рябцев // Литературная Россия. — 1998. — № 26. — С. 12-13

8.    Семенов А. И. "Титаник". Легенды и действительность / А. И. Семенов. — М. : Русская панорама, 1998. — 159 с.

9.    Снова раскрыта тайна гибели "Титаника"? // Эхо планеты. — 2012. — № 10. — С. 21

10.    Яблоков М. Трагедия "Титаника" / М. Яблоков // Техника-молодежи. — 2012. — № 4. — С. 46-51

Всего хорошего и творческих успехов!

Здравствуйте, Татьяна!  Для получения доступа к ЭБС «БиблиоРоссика» напишите письмо на адрес support@bibliorossica.com, в теме письма укажите «Томская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина».
Дополнительно Вы можете познакомиться с бесплатными цифровыми сервисами на портале «Все.онлайн»: https://www.xn--b1ag9a.xn--80asehdb/ , читать бесплатно книги из "ЛитРес": https://biblio.litres.ru/kollekcii-knig/besplatnie-knigi/
В подборке более 54 тыс. книг.

Здравствуйте, Лейсан!

Ответ на Ваш запрос дан в № 474.

Всего доброго!

Здравствуйте, Марина! Литературу по интересующей Вас теме можно найти в фонде ТОУНБ. Электронный каталог доступен в режиме 24/7. Электронные ресурсы ТОУНБ собственной генерации содержат оцифрованные копии публикаций преимущественно историко-краеведческой тематики, в том числе и о ТОУНБ им. А. С. Пушкина. Обратившись в информационно-справочный отдел библиотеки, Вы получите развернутую консультацию по работе с ресурсами ТОУНБ. Всего доброго!

Здравствуйте!
Спасибо за внимание к нашему сайту. Ведется работа по его реконструкции, и мы учтем Ваши пожелания. Приведенные в ответе на вопрос 1671 контакты не требуют указания Ваших персональных данных. Соответственно, анонимность автору вопроса будет обеспечена.

Здравствуйте, Ольга!

По Вашей теме мы составили следующий список литературы:

1.    Анисимов, В. Эмоциональная саморегуляция детей: механизмы и условия развития / В. Анисимов // Дошкольное воспитание. – 2010. – № 3. – С. 13-17.

2.    Борисова, Н. В. Использование средств арттерапии в процессе адаптации детей младшего дошкольного возраста к детскому саду / Н. В. Борисова // Современный детский сад. – 2011. – № 2. – С. 72-77.

3.    Вайсалова, Ю. В. Развитие эмоционального мира младших дошкольников: мастер-класс для педагогов / Ю. В. Вайсалова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2014. – № 6. – С. 103-105.

4.    Ежкова, Н. С. Развитие эмоциональной экспрессии у дошкольников с использованием комплекса игр / Н. С. Ежкова, А. Е. Ежкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2011. – № 7. – С. 48-54.

5.    Козлова, С. А. Дошкольная педагогика / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – М : Academia, 2000. – 414 с.

6.    Кряжева, Н. Л. Развитие эмоционального мира детей / Н. Л. Кряжева. – Ярославль : Акад.развития, 1996. – 205 с.

7.    Мазикас, Н. А. Психогимнастика как средство формирования положительного эмоционального фона у детей дошкольного возраста / Н. А. Мазикас // Современный детский сад. – 2014. – № 3. – С. 40-48.

8.    Психология дошкольника / сост. Г. А. Урунтаева. – М. : Academia, 2000 .— 407 с.

9.    Фортунатов, Г. А. О чувствах и их развитии / Г. Фортунатов // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 11. – С. 5-14.

10.    Хризман, Т. П. Эмоции, речь и активность мозга ребенка / Т. П. Хризман, В.Д. Еремееева, Т. Д. Лоскутова. – М. : Педагогика, 1991. – 231 с.

Всего хорошего!

Добрый день! Советуем Вам обратиться в Виртуальную краеведческую справочную службу ТОУНБ им. А. С. Пушкина по адресу в интернете: http://kraeved.lib.tomsk.ru/page/888/.

Здравствуйте! Пожалуйста, уточните запрос: это название темы или публикации, исторический период, хронологический охват источников.  Запрос с уточнением оформите снова.

Здравствуйте! Предлагаемый список литературы составлен по результатам поиска на портале Научная электронная библиотека eLibrary.Ru, в ЭБ ЛитРес, ЭБС КиберЛенинка, в ИПС GoogleАкадемия и в открытых ресурсах интернета. Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.Ru требуется авторизация. В рамках Виртуальной справочной службы аннотированные библиографические списки не составляются. Рекомендуем обращаться за помощью в подборе литературы и составлении аннотированного списка по интересующей Вас теме в библиотеки Мурманска, в частности, в виртуальную службу Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки http://www.mgounb.ru/virtual_biblio/.
1.    Балашкина, Е. Д. Информационно-коммуникационные технологии в практике педагога-дефектолога // Научные исследования XXI века: теория и практика : материалы междунар. (заоч.) науч.-практ. конф. / ред. А. И. Вострецов. – Нефтекамск, 2018. – С. 374-377. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35275889 (дата обращения: 19.11.2020).
2.    Балашкина, Е. Д. Компьютерные тренажеры в преодолении дизорфографии у обучающихся начальных классов // Молодежь и наука XXI века : материалы междунар. науч. конф. – Ульяновск, 2018. – Т. 1. – С. 18-21. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36564022 (дата обращения: 19.11.2020).
3.    Балашкина, Е. Д. Методические аспекты применения компьютерных тренажеров в преодолении нарушений письменной речи // Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология : материалы междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред.: Д. В. Жуина. – Саранск, 2018. – С. 326-331. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38497076 (дата обращения: 19.11.2020).
4.    Балашкина, Е. Д. Применение электронных образовательных ресурсов при преодолении дизорфографии у обучающихся младших классов / Е. Д. Балашкина, М. А. Лаврентьева // Вопросы современной науки: проблемы, тенденции и перспективы : материалы II Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Э. И. Забнева. – Ульяновск, 2018. – С. 129-132. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36627234 (дата обращения: 19.11.2020).
5.    Гулягина, И. А. Применение инновационных технологий в коррекции дизорфографии у младших школьников // Логопедия. – 2016. – № 4 (14). – С. 30-35. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27657915 (дата обращения: 19.11.2020).
6.    Двуреченская, О. Н. Использование информационно-коммуникационных технологий в логопедической работе // Вестник Мининского университета. – 2014. – № 3 (7). – [4 с.] – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy-v-logopedicheskoy-rabote (дата обращения: 19.11.2020).
7.    Лаврентьева, М. А. Развитие самостоятельности обучающихся с дизорфографией средствами компьютерных тренажеров / М. А. Лаврентьева, Е. Д. Балашкина // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 63-3. – С. 63-66. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-samostoyatelnosti-obuchayuschihsya-s-dizorfografiey-sredstvami-kompyuternyh-trenazherov (дата обращения: 19.11.2020).
8.    Любимов, М. Л. Современные информационные технологии как коррекционный компонент в обучении детей с нарушениями речи / М. Л. Любимов, И. И. Куминова, А. А. Мокс // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. – 2019. – № 3 (49). – С. 121-137. – URL: https://vestnik.mgpu.ru/pdf/1870.pdf (дата обращения: 19.11.2020).
9.    Прищепова, И. В. Дизорфография младших школьников : учеб.-метод. пособие / Ирина Владимировна Прищепова. – Санкт-Петербург : Каро, 2019. – 224 с. – (Специальная педагогика). – ISBN 978-5-9925-1348-6. – URL: https://www.litres.ru/avtor/dizorfografiya-mladshih-shkolnikov-prischepova-irina-vladimirovna-55710471/ (дата обращения: 19.11.2020).
10.    Сафина, М. А. Современные технологии в коррекции дизорфографии // Colloquium-journal. – 2018. – № 13-5 (24). – С. 59-61. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36633568 (дата обращения: 19.11.2020).

Здравствуйте, Ангелина! Предлагаем ознакомиться со списком литературы по Вашей теме:
1.    Базунов Б. А. Эстафета Олимпийского огня / Б. А. Базунов. — М. : Физкультура и спорт, 1980. — 40 с.
2.    Большая олимпийская энциклопедия : чемпионы и рекордсмены, страны-участницы, завоеванные награды, олимпийские виды спорта, рекорды и достижения : самое полное современное издание. — М. : Эксмо, 2008. — 591 с.
3.    Объединяющее пламя // Огонек. — 2012. — № 51. — С. 26-27
4.    Олимпийская энциклопедия / под ред. С. П. Павлова. — М. : Советская энциклопедия, 1980. — 415 с.
5.    Савостьянова М. Герой-авантюрист / М. Савостьянова // Интерьер + дизайн. — 2012/2013. — № 12/1 (182). — С. 14-16
6.    Семенова А. Традиция длиной в 3000 лет : урок истории в спортивном зале / А. Семенова // Спорт в школе. — 2010. — № 24. — С. 16-19
7.    Синица Ю. Планета огня / Ю. Синица // Вокруг света. — М., 2013. — № 10. — С. 110-111
8.    Стародуб А. Э. До встречи в Москве / А. Э. Стародуб. — М. : Московский рабочий, 1978. — 168 с.
9.    Хавин Б. Н. Все об олимпийских играх / Б. Н. Хавин. — М. : Физкультура и спорт, 1974. — 576 с.  
Успехов!

Добрый день, Сюзанна! С данными документами Вы сможете ознакомиться и прочитать в библиотеке. Наш адрес: ул. Карла Маркса,14, каб. № 36. Мы ждем Вас в нашей библиотеке! Всего доброго!