Архив выполненных запросов

Уважаемая Александра!

Предлагаем Вам краткий список литературы по теме.
Всего доброго!

1. Глухов, А. Г. "Светило книжной учености": Флакк Альбин Алкуин (735-804) // Библиотековедение. - 2000. - № 6. - С. 62-68.

2. Калыгин, В. П. К истокам древнеирландского этиологического мифа // Вестник МГУ. 9.Филолгия. —1998. —№1. — С. 146-155.

3. Келлская книга [Электронный ресурс] // ВикипедиЯ: свободная энциклопедия. – 2011. - http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0

4. Киселева, Л. И. О чем рассказывают средневековые рукописи (Рукописная книга в Западной Европе): монография / Л.И. Киселева; отв. ред. А.Д. Люблинская; АН СССР. — Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1978. — 143 с.

5. Махон, У. Страна самиздата: рукописная традиция в постсредневековой Ирландии // Неприкосновенный запас. – 2009. - № 6. – С. 23-32; То же [Электронный ресурс]. - http://www.nlobooks.ru/rus/nz-online/619/1616/1619/

6. Михайлова, Т. А. «Чудо Колума Килле» как памятник ирландской культуры XI века // Средние века : исследования по истории Средневековья и раннего Нового времени / Ин-т всеобщ. истории РАН ; отв. ред. П.Ю. Уваров. – М.: Наука, 2009. - № 70. – С. 45-66.

7. Николаев, Д. С. «Книга захватов Ирландии» на фоне устной и письменной исторической традиции // Вестн. Рос. гос. гуманит. ун-та. – 2009. - № 9. – С. 65-74 ; То же [Электронный ресурс]. - http://www.rsuh.ru/binary/237745_86.1263296394.52086.pdf

8. Отвагин, А. Образец книжного искусства: [подробное описание рукописного ирландского Евангелия 8 в. ("Келлская Книга")] // Антиквариат, предметы искусства и коллекционирования. - 2009. - № 9. - С. 74-79.

9. Привалова, Е. В. Ирландская средневековая иллюминированная рукопись в собрании Ленинградской государственной публичной библиотеки им. М.Е. Салтыкова-Щедрина // Средние века: сборник / АН СССР, Ин-т истории. – М.: Изд-во АН СССР, 1966. – Вып. XXI. - С. 202-211.

Здравствуйте, Оля! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1.    Иванова Е. В. Лексикология и фразеология современного английского языка : учебное пособие / Е. В. Иванова. — М. ; СПб. : Академия : Изд-во СПбГУ, 2011. — 352 с.

2.    Кошевая И. Г. Проблемы языкознания и теории английского языка : части речи и категории : теоретический курс / И. Г. Кошевая. — М. : Либроком, 2012. — 184 с.

3.    Кузнецова Ю. Л. Современные корпусные исследования языка : новые подходы / Ю. Л. Кузнецова // Вопросы языкознания. — 2010. — № 6. — С. 108-124

4.    Шилло Е. Е. Лингвометодические чтения / Е. Е. Шилло. — Екатеринбург : Издательство УрГЭУ, 2012. — 206 с.

5.    Минор С. А. Рецензия / С. А. Минор // Вопросы языкознания. — 2010. — № 3. — С. 115-126

6.    Поляков С. М. Основные способы реализации семантики сожаления в современном английском языке / С. М. Поляков // Вопросы языкознания. — 2010. — № 3. — С. 59-73

7.    Пруссакова Н. М. Синонимы как проблема перевода : на материале стихов А. Ахматовой / Н. М. Пруссакова // Научно-технические ведомости СПбГПУ. — СПб., 2012. — № 2 (148) : Гуманитарные и общественные науки. — С. 181-184

8.    Пташкин А. С. Средства выражения секулярного компонента морально-этической составляющей категории девиации в английском языке / А. С. Пташкин // Язык и культура. — 2011. — № 2 (14). — С. 75-88

9.    Селиверстова О. Н. Контрастивная синтаксическая семантика : опыт описания / О. Н. Селиверстова. — М. : Едиториал УРСС, 2010. — 150 с.

10.    Чубур Т. А. Семантико-когнитивный анализ английского лексико-семантического поля концепта refined man / Т. А. Чубур // Язык и культура. — 2012. — № 3 (19). — С. 51-64

Всего доброго!

Добрый день, Анастасия!
Тема «Дворянская культура» охватывает довольно обширный круг вопросов, поэтому Ваш запрос требует уточнения. Однако нами был составлен приблизительный список литературы, который предлагаем Вам для ознакомления:

1.    Аксючиц, В. В. "Первородный грех" русского дворянства / В. В. Аксючиц // Знак вопроса. — 2009. — N 1. — С. 108-117.

2.    Богданов, В. В. Этническая и эволюционная история Руси: Славяне, дворяне, гунны, сарматы / В. В. Богданов. — М.: Белые альвы, 2001. — 285 с.

3.    Врангель, Н. Н. Старые усадьбы: Очерки истории русской дворянской культуры / Н. Н. Врангель. — СПб.: Журнал Нева: Летний сад, 1999. — 317 с.

4.    Востриков, А. В. Книга о русской дуэли / А. В. Востриков. — СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 1998. — 278 с.

5.    Коваленко, Т. А. Менталитет дворянской культуры XVIII века // Общественные науки и современность. — 1997. — N5. — С. 108-118.

6.    Русское дворянство: журнал Московского Дворянского Собрания. — 1996 (Вып. 1), 1997 (Вып. 2-4). — М.: Кристина и К. — Издается с 1996 г.

7.    Рябцев, Ю. С. История русской культуры. Художественная жизнь и быт XVIII-XIX вв.: учебн. пособие / Ю. С. Рябцев. — М.: ВЛАДОС, 2001. — 430 с.

8.    Порай-Кошиц, И. История русского дворянства от IX до конца XVIII века / И. Порай-Кошиц. — М.: Крафт+, 2003. — 325 с.

За более подробной информацией Вы можете обратиться в Информационно-сервисный центр ТОУНБ им. А. С. Пушкина, расположенный по адресу ул. К. Маркса 14.

Спасибо, за обращение в "Виртуальную справочную службу"!

Здравствуйте, Света! Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1. Алексеева, Н. А. Понятие духовной культуры личности в современных условиях обучения детей изобразительному искусству и народным промыслам / Н. А. Алексеева, А. Р. Сакания // Образование. Наука. Культура: сборник научных статей. 2016. – Гжель : Гжельский государственный университет, 2016. – С. 218-221.

2. Гадиев, Р. Г. Место и значение обучения татарскому народному искусству на уроках изобразительного искусства в начальной школе / Р. Г. Гадиев // Региональное образование XXI века : проблемы и перспективы. – 2015. – № 1. – С. 18-19.

3. Загоровская, Л. В. Значение изучения традиционной народной культуры на уроках изобразительного искусства / Л. В. Загоровская // Вестник научных конференций. – 2015. – № 3-4. – С. 60-62.

4. Кошелева, Л. А. Приобщение школьников к культурно-художественному наследию родного края : обучение изобразительному искусству / Л. А. Кошелева // Начальная школа. – 2014. – № 8. – С. 79-84.

5. Козлов, В. И. Нравственное воспитание младших школьников на уроках изобразительного искусства / В. И. Козлов // Наука и школа. – 2017. – № 5. – С. 173-179.

6. Кузьмина, У. М. Приобщение младших школьников к народной художественной культуре на уроках изобразительного искусства / У. М. Кузьмина, Н. В. Оконешникова // Концепт. – 2017. – Том 32. – С. 26-27.

7. Логинова, П. С. Народное искусство как методическая база формирования универсальных учебных навыков на уроках изобразительного искусства / П. С. Логинова // Образование. Наука. Культура: материалы VII научно-практической конференции. 2015. – Гжель : Гжельский государственный университет, 2015. – С. 371-373.

8. Ляховец, О. А. Воспитание национальных ценностей у детей младшего школьного возраста // Вектор науки ТГУ. – 2013. – №3 (25). – С.440-442.

9. Остапенко, А. А. Национальное воспитание / А. А. Остапенко, Т. А. Хагуров // Народное образование. – 2015. – № 9. – С. 149-156.

10. Терентьева, А. М. Изучение народных художественных традиций родного края на уроках изобразительного искусства / А. М. Терентьева // Педагогическое образование: история, современность, перспективы: сборник статей по материалам VIII-ой международной научно-практической конференции. 2016. – Великий Новгород : Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, 2016. – С. 222-225.

Всего доброго!

Добрый  день, Наталья!
Предлагаем Вам список литературы по теме. За более подробной информацией Вы можете обратиться к электронному каталогу на сайте нашей библиотеки: http://lib.tomsk.ru/
  
Желаем удачи!

1.  Артамонова, В. Г. Профессиональные болезни / В. Г. Артамонова, Н. Н. Шаталов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Медицина, 1988. — 414 с.

2.  Горник, В. М. Профессиональные заболевания пояснично-крестцовой области. — М. : Медицина, 1976. — 78 с.

3.  Левин А. И. Лечение профессиональных заболеваний / А. И. Левин, В. Г. Артамонова. — М. : Медицина, 1984. — 187 с.

4.  Мелехин, А. Профзаболевание как страховой случай // Социальная защита. Трудовые отношения : журнал в журнале. — 2010. — N 12 (222); 2010. — N 12 (165). — С. 40-43.

5.  Профессиональные заболевания и интоксикации, развивающиеся у работников нефтехимических производств в современных условиях / Э. Т. Валеева [и др. ] // Экология человека. — 2010. — N 3. — С. 19-23.

6.  Степанов, С. На что жалуемся? : о состоянии профзаболеваемости в Российской Федерации в 2007 г. / С. Степанов, Н. Глушкова, Т. Воротилова  // Охрана труда и социальное страхование. — 2009. — N 2. — С. 67-71.

7.  Степанов, А. Осторожно: ядохимикаты!  // Охрана труда и социальное страхование. — 2010. — N 1. — С. 78-82.

8.  Степанов, С.  Профзаболеваемость остается высокой / С. Степанов, Н. Глушкова // Охрана труда и социальное страхование. — 2010. — N 12. — С. 50-54.

9.  Тотрадзе, К. Профессиональные заболевания  // Охрана труда и социальное страхование. — 2010. — N 5. — С. 71-76.

10.  Угольные отметины в легких шахтеров // Наука и жизнь. — 2011. — N 2. — С. 26.

Добрый день, Ольга. Предлагаем ознакомиться со списком литературы общего характера. Также можете обратиться к запросу № 609.

1. Авдеева Е. М. Методы и приемы работы по коррекции оптической дисграфии и дислексии младших школьников: мастер-класс для логопедов / Е. М Авдеева // Логопед. — 2014. — № 4. — С. 108-111

2. Бабкина, Н. В. "Мы вместе": странички для занятий с детьми : игры со словами / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2010. — № 5. — С. 1-16

3. Гасюк Н. Активизация самоконтроля звукопроизношения у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Н. Гасюк // Дошкольное образование - Первое сентября. — 2012. — № 8. — С. 29

4. Гусева О. А. От игры к правильной речи / О. А. Гусева, М. А. Панова // Логопед. — 2012. — № 9. — С. 80-85

5. Путинцева  Ю.  Хлопни-топни!: игровые приемы в коррекции слоговой структуры слова / Ю. Путинцева // Дошкольное воспитание. — 2013. — № 4. — С. 116-117

6. Торшина Н. Б. Компьютерные презентации в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками / Н. Б. Торшина // Логопед. — 2014. — № 4. — С. 115-117

7. Фадеева Ю. А. Играем - поставленный звук закрепляем / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина // Логопед. — 2011. — № 4. — С. 62-65

8. Цыбульская М. В. Эффективные приемы обучения грамоте дошкольников с речевыми нарушениями в условиях детского сада / М. В. Цыбульская // Логопед в детском саду. — 2013. — № 4. — С. 34-36

9. Ширикова О. А. Игровые приемы В. А. Кайе в логопедической практике / О. А. Ширикова // Логопед. — 2011. — № 7. — С. 22-26

10. Юсупова Г. Х. Психокоррекционная работа с дошкольниками с нарушением речи / Г. Х. Юсупова, Ф. М. Кузьмина // Логопед. — 2014. — № 2. — С. 102-110

Добрый день, Татьяна!
Ваша тема охватывает довольно широкий круг вопросов и требует уточнения, поэтому, предлагаем Вам список литературы общего характера. За более подробной информацией Вы можете обратиться к электронному каталогу ТОУНБ им. А. С. Пушкина. http://lib.tomsk.ru/page/16/

Спасибо, что воспользовались Виртуальной справочной службой!

1. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики / Под ред. Ш. Рамон; Пер. с англ. А. В. Соловьева; Науч. ред. пер. Б. Ю. Шапиро. — М : Аспект Пресс, 1997. — 256 с.

2. Диалог: слепые и зрячие, зрячие и слепые / Информ.-Досуг. Центр Томск. регион. отделения общерос. обществ. организации "Всероссийское Общество Инвалидов" Программ "ИНВА-ЛИКБЕЗ" ; реферир. лит. и подгот. материалов: Данилова Е. В. — Томск : [2005]. — 68 с.

3. Инвалид: о нем и для него // Социальная защита. — 1994. — N 3. — С. 69-77.

4. Киселев, С. Права пожилых и инвалидов охраняются новым законом / Беседовал Б. Васильев // Охрана труда и социальное страхование. — 1995. — N 12. — С. 28-29.

5. Круглов, В. Ограниченная справедливость: интересы инвалидов требуют защиты на межгосударственном уровне // Профсоюзы. — 1994. — N 2-3. — С. 27.

6. Концепция социокультурной политики в отношении инвалидов в Российской Федерации / М-во культуры РФ; Рос. ин-т культурологии. — М : 1997. — 48 с.

7. Мельников, В. П.  История социальной работы в России : учебное пособие / В. П. Мельников, Е. И. Холостова. — 3-е изд. — М. : Дашков и Ко, 2005. — 342 с.

8. Социальная работа с инвалидами : [учебное пособие для студентов вузов] / под ред. Н. Ф. Басова. — М. : КноРус, 2012. — 399 с.

9. Холостова, Е. И. Социальная работа с инвалидами : учебное пособие. — М. : Дашков и К, 2006. — 236 с.

10. Ярская-Смирнова, Е. Р. Социальная работа с инвалидами : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки и специальности "Социальная работа"] / Е. Р. Ярская-Смирнова, Э. К. Наберушкина. — 2-е изд., перераб. и доп. — СПб.: Питер, 2005. — 315 с.

Добрый день, Инна!
Из Вашего запроса не совсем понятно, с какой точки зрения следует рассматривать тему. Предлагаем Вам список литературы общего характера. За более подробной информацией Вы можете обратиться к электронному каталогу ТОУНБ им. А. С. Пушкина. http://lib.tomsk.ru/page/16/

Спасибо, что воспользовались Виртуальной справочной службой!

1. Балюк, В. А. Правовое воспитание учащихся : учебное пособие Новосиб. гос. пед. ин-т. — Новосибирск , 1986. — 100 с.

2. Балюк, В. О правовом воспитании // Народное образование. – 1975. - № 8.

3. Бутко, И.Ф. Правовое воспитание молодежи // Советское государство и право. – 1971. – № 9. – С. 143-145.

4. Введение курса "Основы Советского государства и права" // Преподавание истории в школе. – 1975. - № 5. - С. 121.

5. Гуцан, Е. Младшим школьникам о советском социалистическом обществе // Начальная школа. – 1978. - № 5. - С. 45-50.

6. Иванов, М. А. Родители, подросток, закон. — М. : Педагогика, 1980. — 237 с.

7. Кузнецова Л. В. Ретроспектива развития идей гражданского воспитания в России // Педагогика. —2006. — № 10. — С. 95-102.

8. Певцова, Е. А. Правовая культура и правовое воспитание в России на рубеже XX-XXI веков. — М. : Новый учебник, 2003. — 415 с.

9. Правовое воспитание учащихся : (из опыта работы) / сост. Г. П. Давыдов [и др.]. — М. : Просвещение, 1979. — 157 с.

Здравствуйте, Мария. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1. Браткова, М. В. Современные тенденции включения ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и дошкольное образовательное учреждение / М. В. Браткова, О. В. Караневская // Инновации в образовании. — 2015. — № 1. — С. 124-135.

2. Кадырова, А. М. Обучение грамоте старших дошкольников в условиях специального образовательного учреждения VIII вида / А. М. Кадырова // Логопед. — 2014. — № 8. — С. 90-93.

3. Козина, Г. П. Практика психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования / Г. П. Козина, Ю. В. Кобазова // Инновации в образовании. — 2015. — № 5. — С. 103-111.

4. Королева, Н. Использование новых информационных технологий в образовательном процессе детского сада / Н. Королева, С. Петрова // Дошкольное воспитание. — 2010. — N 6. — С. 93-100.

5. Кравцова, Е. Психологические основы стандартов дошкольного образования / Е. Кравцова, Г. Кравцов // Дошкольное воспитание. — 2013. — № 6. — С. 6-17.

6. Лобанова, В. Педагогическая модель обучения детей старшего дошкольного возраста элементам проектной деятельности / В. Лобанова, А. Тимошенко // Дошкольное воспитание. — 2014. — № 12. — С. 99-104.

7. Микляева, Н. В. Методы воспитания и обучения в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования: альтернативная классификация / Н. В. Микляева // Современный детский сад. — 2014. — № 4. — С. 36-43.

8. Пасечник, Л. Дети с особыми познавательными потребностями : к проблеме интеграции детей с отклонениями в состоянии здоровья и в развитии в общеобразовательное учреждение / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 1. — С. 4-9.

9. Погодаева, М. Рефлексивный подход в обучении дошкольников безопасности / М. Погодаева, Т. Ушева // Дошкольное воспитание. — 2014. — № 12. — С. 112-116.

10. Ясинская, А. М. Основные задачи обучения и воспитания детей младшего дошкольного возраста / А. М. Ясинская // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. — 2014. — № 6. — С. 4-12.

Всего доброго!

Здравствуйте, Нина. Ответ на Ваш запрос смотрите в № 880. Всего доброго!

Добрый день, Егор!

По Вашей теме составлен следующий список литературы:

1.    Антропова Л. К. Интернет-зависимость и межполушарная функциональная асимметрия / Л. К. Антропова // Нейронаука для медицины и психологии: 8-ой Международный междисциплинарный конгресс: труды. – М. : МАКС, 2012. с. 62-63.

2.    Бойко, Е. А. Личностные характеристики людей юношеского возраста с разными типами функциональной асимметрии / Е. А. Бойко // Актуальные проблемы психологического знания. – 2012. – №1. – С. 16-21.

3.    Бойко, Е. А. Психическое развитие и школьная успеваемость детей с разными типами функциональной асимметрии в возрасте от 8 до 14 лет / Е. А. Бойко // Наука и школа. – 2012. – №2. – С. 127-131.

4.    Бывают ли правши и левши среди животных? // Вокруг света. — 2014 .— № 3 .— С. 55 .

5.    Ефимова, И. В. Амбидекстры. Нейропсихология индивидуальных различий / И.В. Ефимова.— СПб. : Каро, 2007 .— 154 с.

6.    Илларионова, А. В. Влияние развития координационных способностей на уровень моторной асимметрии / А. В. Илларионова // Физическая культура, здравоохранение и образование: материалы IX Международной научно-практической конференции, посвященной памяти В. С. Пирусского, г. Томск, 19-20 ноября 2015 г. – Томск, 2015. – С. 57-59.

7.    Карташова, О. В. Распределение признаков функциональной асимметрии у подростков, проживающих в разных природно-климатических зонах Республики Алтай / О. В. Карташова // Современные проблемы геоэкологии горных территорий: материалы III Международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию географического факультета ГАГУ, 2-4 октября 2008 г. – Горно-Алтайск, 2008. – С. 119-123.

8.    Найданова, Г. Е. Особенности межполушарной асимметрии у детей с задержкой психического развития / Г. Е. Найданова // Специальное образование. – 2014. – №1. – С. 34-43.

9.    Николаева, Е. И. Сенсомоторная асимметрия - как с ней работать учителю / Е. И. Николаева, А. В. Добрин // Народное образование. — 2014 .— № 8 .— С. 155-161.

10.    Черкасова, О. А. Влияние психофизиологических особенностей младших школьников на успешность учебной деятельности и обучения с учетом вовлеченности структур головного мозга / О. А. Черкасова // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2013. – №5. – С. 96-102.

Успехов!

Добрый вечер, Ольга! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по Вашей теме:

1. Агеенко С. Г. Самосознание как критерий развития личностных качеств студента / С. Г. Агеенко, А. В. Брикман // Среднее профессиональное образование. - 2008. - № 10. - С. 78-81

2. Александрова Г. Г. К проблеме психологического содержания понятий «совесть» и «совестливость» // Ученые записки Казанского университета. Сер. Гуманит. науки. - 2012. - № 6. – С. 200-209

3. Лаптев И. Г. Самосознание как фактор становления духовно-нравственного мира личности студента / И. Г. Лаптев // Наука и Мир. - 2013. - № 3. - С. 195-197

4. Манеров В.  Х. Представления о совести в сознании современной молодежи / В. Х. Манеров // Психолого-педагогические аспекты духовно-нравственного развития современной молодежи : сборник материалов Международной  науч.-практ. конф., 17-18 ноября 2011 г. – Псков : Псковский гос. ун-т, 2011. - С. 59-76

5. Монсонова А. Р. Ценностно-смысловая сфера личности современного студента как субъекта этноконфессиональных отношений / А. Р. Монсонова // Вестник Бурятского государственного университета. - 2009. - № 5. – С. 76-82

6. Насирова Н. Р. Психологические аспекты нравственного самосознания личности студента / Н. Р. Насирова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2011. - № 43. - С. 12-15

7. Соловьева О. В. Изучение морального самосознания студентов педагогического вуза / О. В. Соловьева, Е. П. Шматова // Современные  проблемы науки и образования. - 2014. - № 3. - С. 648

8. Шматова Е. П. Результаты апробации программы психологического сопровождения морального самосознания студентов педагогического ВУЗА / Е. П. Шматова // Фундаментальные исследования. - 2014. - № 9-5. – С. 1110-1112

Успехов!

Добрый день! Предлагаем следующий список литературы: 1.    Головко, Б. Н. Социолингвистическое моделирование управления современными СМИ : автореф. дис. … доктора филолог. наук / Б. Н. Головко ; Ин-т повышения квалификации работников телевидения и радиовещания. – Москва, 2005. – 48 с.
2.    Григорьева, И. В. Социолингвистический аспект медиатекстов через парадигму материальных и интеллектуальных ценностей в области медиа / И. В. Григорьева // Культурно-языковое взаимодействие в процессе преподавания дисциплин культурологического и лингвистического циклов в современном полиэтничном ВУЗе : материалы I Всерос. (с междунар. участием) науч.-метод. конф. / под ред. Г. П. Бакулева, С. Н. Курбаковой. – М., 2010. – С. 101-104.
3.    Добросклонская, Т. Г. Методология анализа медиатекстов в условиях конвергентных СМИ [Электронный ресурс] / Т. Г. Добросклонская // Развитие русскоязычного медиапространства: коммуникационные и этические проблемы : материалы междунар. науч.-практ. конф. – М., 2013. – С. 18-27. – Электрон. версия печ. публ. – Режим доступа : http://ksu.edu.kz/images/news/slider/2016/portfolio_2/sbornik_konferencii_ok_aprel_13.pdf#page=18, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения 05.01.2019).
4.    Дускаева, Л. Р. Медиастилистика в России: традиции и перспективы [Электронный ресурс] / Л. Р. Дускаева // Стилистика медиатекста : изб. ст. 2010-2012 гг. / Л. Р. Дускаева. – СПб., 2012. – С. 73-96. – Режим доступа : http://jf.spbu.ru/upload/files/file_1354569906_8832.pdf, (свободный). – Загл. с экрана (дата обращения 05.01.2019).
5.    Ляпун, С. В. Газетная публицистика в парадигме лингвистических исследований XXI века / С. В. Ляпун // Вестн. Адыг. гос. ун-та. Сер. 2: Филология и искусствоведение. – 2011. – № 1. – С. 109-115.
6.    Новые медиа: социальная теория и методология исследования : слов.-справ. / Белорус. гос. ун-т, Социол. ин-т Рос. акад. наук ; отв. ред.: О. В. Сергеева, О. В. Терещенко. – СПб. : Алетейя, 2015. – 262 с.
7.    Пименова, Г. В. К вопросу определения основных характеристик медиатекста как основной (базовой) единицы е-медиалингвистики / Г. В. Пименова // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. – 2009. – № 96. – С. 218-221.
8.    Семынина, О. А. Когнитивные стратегии воздействия в медиадискурсе / О. А. Семынина // Вестн. Оренбург. гос. ун-та. – 2013. – № 11 (160). – С. 67-71.
9.    Чернобровкина, Е. П. К вопросу о методологии исследования медиатекстов: социолингвистический аспект / Е. П. Чернобровкина // Вестн. Бурят. гос. ун-та. – 2014. – № 11. – С. 68-71.
10.    Чернышова, Т. В. Тексты СМИ, культура речи и общий жаргон / Т. В. Чернышова // Славянские языки и культуры в современном мире: III Междунар. науч. симп. (Москва, 23-26 мая 2016 г.) : тр. и материалы / сост. О. В. Дедова, Е. В. Петрухина, Л. М. Захаров ; под общ. рук. проф. М. Л. Ремнёвой. – М., 2016. – С. 521-523.
11.    Чернышова, Т. В. Филологическое исследование медиакоммуникации: теоретико-методологические предпосылки и методы анализа текста и дискурса (ретроспектива) / Т. В. Чернышова // Медиалингвистика. – 2014. – № 1 (4). – С. 77-86.
Всего хорошего!

Никита, здравствуйте! Предлагаем следующий список литературы, который составлен по результатам поиска в ИПС GoogleАкадемия, на портале eLibrary.Ru, на сайтах РНБ, ГПНТБ. Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.Ru требуется авторизация.
1.    Браккер, Н. В. Сбор и архивирование сетевых ресурсов. Опыт национальных библиотек зарубежных стран / Н. В. Браккер, Л. А. Куйбышев // Библиотековедение. – 2013. – № 2. – С. 88-96. – URL: https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/860/1038 (дата обращения: 19.05.2020).
2.    Варганова, Г. В. Библиотеки Финляндии // Школьная библиотека. – 2006. – № 1. – С. 12-17. – URL: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2c2b4b56-0adc-4b2c-8d98-fcbc2b664ca1/50.pdf (дата обращения: 19.05.2020).
3.    Гришина, С. Выход библиотекарей в мир // Библиотечное дело. – 2009. – № 17 (107). – С. 23-25. – URL: http://nlr.ru/prof/publ/bibliograf/2009/bd17.pdf#page=25 (дата обращения: 19.05.2020).
4.    Давыдова, Л. В. Гибридные библиотеки Финляндии / Л. В. Давыдова, Л. И. Латкина // Научные и технические библиотеки. – 2005. – № 11. – С. 28-34. – URL: http://ellib.gpntb.ru/subscribe/index.php?journal=ntb&year=2005&num=11&art=5 (дата обращения: 19.05.2020).
5.    Маматов, Н. В. Современные формы обслуживания читателей в библиотеках Финляндии // Этюды культуры – 2017 : материалы междунар. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, Томск, 20 апр. 2017 г. / под ред. Э. И. Черняка. – Томск, 2017. – С. 75-79. – URL: http://iik.tsu.ru/wp-content/uploads/2017/10/Etyudy_kultury_2017.pdf#page=75 (дата обращения: 19.05.2020).
6.    Матвеев, М. Ю. Национальные библиотеки: на пути к цифровому будущему // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2017. – № 2 (31). – С. 88-95. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29329677 (дата обращения: 19.05.2020).
7.    Мякишев, С.Л. Электронные библиотеки в системе высшего образования скандинавских стран / С. Л. Мякишев, И. А. Мякишева // Общество. Наука. Инновации (НПК – 2017) : сб. ст. Всерос. ежегод. науч.-практ. конф. – Киров, 2017. – С. 1604-1610. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32630665 (дата обращения: 19.05.2020).
8.    Соколова, Н. В. Партнерские проекты библиотек и издательств // Корпоративные библиотечные системы: технологии и инновации : тр. VI Науч.-практ. конф. (23-29 июня 2008 г., Санкт-Петербург (Россия), Хельсинки, Тампере (Финляндия), Стокгольм, Упсала (Швеция)). – СПб., 2008. – URL: https://elib.spbstu.ru/dl/arbicon/11.pdf/info (дата обращения: 19.05.2020).
9.    Чечикова, Ю. С. Проекты оцифровки библиотечных и музейных коллекций в Финляндии // Библиотековедение. – 2009. – № 1. – С. 95-100. – URL: https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/1903 (дата обращения: 19.05.2020).
10.    Чечикова, Ю. С. Финские библиотечно-информационные сети и проекты: обзор современного состояния // Научные и технические библиотеки. – 2009. – № 5. – С. 84-92. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=12936628 (дата обращения: 19.05.2020).

Здравствуйте, Ольга!
Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по Вашей теме. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А. С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/

Всего доброго!

1. Беженцева, Л. И. Методические подходы в организации физического воспитания детей-инвалидов / Л. И. Беженцева // Актуальные проблемы безопасности жизнедеятельности, здоровья при занятиях физической культурой и спортом: материалы междунар. науч. - практ. конф. 25 - 26 марта 1999 г. — Томск, 1999. — С. 130-132.

2. Герасимова, Н. В. Дети-инвалиды должны чувствовать себя полноценными людьми / Н. В. Герасимова // Национальные проекты. — 2009. — N 1/2 (32/33). — С. 60-62.

3. Гуськов, С. Дети-инвалиды:  занятия вместе со всеми или отдельно? // Спорт в школе. — 1995. — N18. — С. 7.

4. Дамм, М. П. Проблемы социализации детей-инвалидов - учащихся Басандайской школы-интерната VI вида [Томский район] / М. П. Дамм // VIII Всероссийская конференция студентов, аспирантов и молодых ученых (с международным участием) "Наука и образование" (19-23 апреля 2004 г.) : [в 6 т.] / Том. гос. пед. ун-т. — Томск. — 2004. — Педагогика / [науч. ред. А. А. Востриков и др.]. — С. 258-261.

5. Если в семье ребенок-инвалид : Статьи, очерки, литературно-художественные произведения / [Составитель С. А. Горбунова]. — Калининград : Книжное издательство, 2003. — 244 с.

6. Катаева, А. А. Обучение умственно отсталых дошкольников в игровой форме с использованием показа и словесной инструкции / А. А. Катаева, С. И. Давыдова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2009. — N 3. — С. 66-71.

7. Краузе, М. П. Дети с нарушениями развития : психологическая помощь родителям : [учебное пособие для студентов вузов] : пер. с нем. / М. П. Краузе ; предисл. Й. Фенглера. — М. : Академия, 2006. — 199 с.

8. Малофеев, Н. Н. Ребенок-инвалид нуждается в нашей любви / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2010. — N 3. — С. 3-6.

9. Стребелева, Е. А. Традиционные и новые организационные формы коррекционной помощи детям дошкольного возраста с нарушением интеллекта / Е. А. Стребелева // Дефектология. — 2009. — N 3. — С. 62-67.

10. Шипицына, Л. М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. — М. : ВЛАДОС, 2004. — 367 с.

Добрый день, Максим!
Тема «Риск-менеджмент» охватывает довольно обширный круг вопросов, поэтому Ваш запрос требует уточнения. Однако нами был составлен приблизительный список литературы, который предлагаем Вам для ознакомления:

1.    Арькова, Т. Изучение риск-менеджмента и необходимости контроля в новых условиях / Т. Арькова // РИСК: ресурсы, информация, снабжение, конкуренция. —2009. — N 3. — С. 109-111.

2.    Варишкина, Е. Риск-менеджмент и его роль в принятии бизнес-решений / Е. Варишкина // Рынок ценных бумаг. — 2009. — N 14. — С. 37-38.

3.    Калашникова, Т. В. Финансовый менеджмент : учебное пособие для вузов / Т. В. Калашникова ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — [Томск] : Издательство Томского политехнического университета, 2010. — 137 с.

4.    Кириченко, Т. В. Риск-ориентированный подход к формированию системы финансового менеджмента в России / Т. В. Кириченко // Экономические науки. — 2009. — N 6. — С. 269-273.

5.    Рыхтикова, Н. А. Анализ и управление рисками организации : [учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям "Финансы и кредит", "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"] / Н. А. Рыхтикова. — 2-е изд. — М. : ФОРУМ, 2009. — 239 с.

6.    Ступаков, В. С. Риск-менеджмент : [учебное пособие по специальности "Финансы и кредит"] / В. С. Ступаков, Г. С. Токаренко. — М. : Финансы и статистика, 2007. — 282 с.

7.    Федоров, Р. И. Структура управления финансовыми рисками / Федоров Р. И. // Российское предпринимательство. — 2010. — N 6, вып. 2. — С. 62-67.

8.    Филина, Ф. Н. Риск-менеджмент / Ф. Н. Филина. — М. : ГроссМедиа : Российский Бухгалтер, 2008. — 231 с.

9.    Чичкина, С. Управление рисками: дорого, но необходимо / С. Чичкина // Стандарты и качество. — 2012. — № 5. — С. 40-42.

10.    Шевцова, Ю. Риск, неопределенность и субъект / Ю. Шевцова // РИСК: ресурсы, информация, снабжение, конкуренция. — 2010. — N 4. — С. 478-481.

Успехов!

Здравствуйте, Оля! Предлагаем Вам ознакомиться со следующим  списком литературы:

1. Ахутина Т. В. Путешествие Бима и Бома в страну Математику : пособие для подготовки детей к школе / Т. В. Ахутина. — М. : Линка-пресс, 1999. — 81с.

2. Белошистая А. Новый взгляд на традиционную тему "Один-много" / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 9. — С. 36-42

3. Белошистая А. Развитие математических представлений в процессе дошкольного образования / А. Белошистая // Коррекционно-развивающее образование. — 2012. — № 1. — С. 27-34

4. Колесникова Е. В. Поднимаемся по "Математическим ступенькам" / Е. В. Колесникова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2013. — № 10. — С. 99-101

5. Патракова Л. А. Математика вокруг нас. Использование развивающей среды для формирования элементарных математических представлений у дошкольников / Л. А. Патракова // Дошкольная педагогика. — 2011. — № 7. — С. 16-20

6. Пирожкова Т. А. Использование развивающих игр в работе по развитию математических представлений дошкольников / Т. А. Пирожкова // Дошкольная педагогика. — 2011. — № 4. — С. 30-32

7. Степанова Т. М. Дифференцированные программы в обучении дошкольников математике / Т. М. Степанова // Современный детский сад. — 2012. — № 5. — С. 48-52

8. Федорова Г. А. Формирование математических представлений и навыков счета у детей дошкольного возраста / Г. А. Федорова // Дошкольная педагогика. — 2012. — № 2. — С. 42-46

9. Чекин А. Л. Величины цена и стоимость в начальном курсе математики / А. Л. Чекин // Начальная школа. — 2011. — № 1. — С. 82-85

10. Черных А. Формирование математических представлений в самостоятельной деятельности детей старшего возраста / А. Черных // Дошкольное образование - Первое сентября. — 2013. — № 2. — С. 39

Всего доброго!

Здравствуйте, Ольга. Предлагаем ознакомиться со списком литературы.

1. Греку Р. О некоторых проблемах реализации права в переходном обществе / Р. Греку // Юридический мир. — 2009 .— № 6 .— С. 75-80

2. Залоило  М. В. Понятие и виды правореализационной конкретизации юридических норм / М. В. Залоило // Адвокат. — 2011 .— № 11 .— С. 28-37

3. Зеленина А. Ю. Применение как основная форма реализации норм права социального обеспечения / А. Ю. Зеленина // Вестник Томского государственного университета. Право. — 2013 .— № 1 (7) .— С. 96-103

4. Кашанин  А. В. Неопределенность права и усмотрение правоприменителя как ограничители использования централизованных методов регулирования / Кашанин А. В. // Вопросы государственного и муниципального управления. — 2013 .— № 4 .— С. 19-36

5. Кузьмина  А. В. Теоретико-методологические предпосылки исследования современных правоприменительных интересов / А. В. Кузьмина // Государство и право. — 2011 .— № 2 .— С. 5-13

6. Осипов  М. Ю. Эффективность правотворчества, реализации права и правоприменения: понятие и соотношение / М. Ю. Осипов // Известия вузов. Правоведение. — 2011 .— № 1 .— С. 83-92

7. Правоприменение: теория и практика / [Н. Т. Вишневская и др.] ; отв. ред. Ю. А. Тихомиров ; Гос. ун-т - Высшая школа экономики, Ин-т правовых исследований .— М. : [Формула права], 2008 .— 431 с.

8. Суханова, Е. В. Проблемные аспекты правоприменения / Е. В. Суханова // Закон и право. — 2010 .— № 3 .— С. 74-75

9. Толочко О. Н. Реализация норм международного экономического права посредством участия в международных экономических организациях: (на примере Республики Беларусь) / О. Н. Толочко // Известия вузов. Правоведение. — 2012 .— № 1 .— С. 170-177

10. Яткевич О. Г. Уровень разработанности понятия "реализация права человека на квалифицированную юридическую помощь" / О. Г. Яткевич // Юрист. — 2014 .— № 4 .— С. 4-8

Удачи!

Здравствуйте, Яна. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А. С. Пушкина http: //lib.tomsk.ru/

1. Алексеева И. И. Проблемы развития дуальных отношений и методы их решения / И. И. Алексеева // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. — 2009. — № 6. — С. 20-24

2. Баранов Д.  Двое плюс один / Д. Баранов // Будь здоров! . — 2011. — № 3. — С. 65-67

3. Гончаров Ю. М. Городская семья Сибири второй половины XIX - начала XX в. : монография / Ю. М. Гончаров ; Алт. гос. ун-т [ и др.] .— Барнаул : Издательство Алтайского государственного университета, 2002. — 382 с.

4. Косовская  С.  "Глаза б на тебя не глядели!" / С. Косовская // Сельская новь. — 2012. — №  10. — С. 22-23

5. Левкович  В. П. Взаимоотношения супругов в семьях предпринимателей / В. П. Левкович // Психологический журнал. — 2004. — Т. 25, № 5. — С. 24-31

6.  О. А. Методика исследования имплицитных теорий семьи / О. А. Минеева, А. Г. Лидерс // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. — 2011. — № 2. — С. 110-125

7. Олькова  Е. В.  Вы и ваш ребенок. Проблемы интертипных отношений / Е. В. Олькова // Соционика, ментология и психология личности. — 2010. — № 4 .— С. 43-48

8. Олькова   Е. В.  Вы и Ваш ребенок. Проблемы интертипных отношений /Е. В. Олькова // Соционика, ментология и психология личности. — 2010. — № 5. — С. 40-47

9. Пономарева Г. М. Ошибки родителей при воспитании детей в семье / Г. М. Пономарева. // Соционика, ментология и психология личности. — 2011. — № 6. — С. 64-69

10. Удодова Л. Праздники: спокойствие, только спокойствие! / Л. Удодова // Здоровье. — 2010 .— № 1. — С. 70-72

Здравствуйте, Татьяна! Предлагаем Вам следующий список литературы:

1. Батенева, Е. В. Развитие произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Батенева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2013. – № 4. – С.102-109.

2. Батуева, С. В. Развитие памяти у старших дошкольников, как одно из условий успешного обучения / С. В. Батуева // Вестник Совета молодых учёных и специалистов Челябинской области. – 2017. – № 1 (16). – С. 19-21.

3. Будаева, Е. О. Проблема развития мнемических способностей дошкольников в условиях доу. – 2016. – № 26. – С. 633-635.

4. Гонина, О. О. Развитие памяти дошкольников / О. О. Гонина. – Тверь : Психолого-педагогическая академия, 2015. – 31 с.
5. Ершова, Т. Тут помню, тут не помню: как развивать память у дошкольников / Т. Ершова // Школьный психолог - Первое сентября. – 2016. – № 7/8. – С. 40-42.

6. Саитгалина, Э. С. Развитие памяти у детей старшего дошкольного возраста / Э. С. Саитгалина. – Концепт. – 2015. – № 1. – С. 101-105.

7. Салдаева, К. В. Развитие памяти у детей дошкольного возраста / К. В. Салдаева // Конструктивизм в психологии и педагогике: сборник статей Международной научно-практической конференции. 2017. – Уфа : ООО «Аэтерна», 2015. – С. 187-188.

8. Чижова, О. Игровые занятия - средство развития памяти : для детей подготовительной к школе группы / О. Чижова // Дошкольное воспитание : ежемесячный научно-методический журнал. – 2013. – № 4. – С. 8-12.

9. Хлебунова, Ю. П. Взаимосвязь между уровнями развития памяти и речи у дошкольников / Ю. П. Хлебунова, Т. Н. Авксененко // Воспитание и обучение: теория, методика практика: сборник материалов V Международной научно-практической конференции. 2015. – Чебоксары: ООО Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс». – С.193-195.

10. Шкрябко, И. П. Развитие памяти у дошкольников / И. П. Шкрябко // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: сборник материалов VI Международной научно-практической конференции. В 2-х томах. 2017. – Чебоксары : ООО Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 236-239.